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小学科学探究式学习与观察记录能力培养实践论文

摘要：本文以小学科学探究式学习为背景，探讨了在科学探究过程中如何培养学生的观察记录能力。通过分析实际教学中的问题，提出了相应的解决策略，旨在提高学生的科学素养和观察记录能力。

关键词：小学科学；探究式学习；观察记录能力；培养实践

一、问题的提出

（一）1.学生观察记录意识薄弱

在小学科学探究式学习过程中，许多学生对于观察记录的重要性认识不足。观察记录是科学探究的基本环节，它可以帮助学生更好地理解科学知识，提高探究能力。然而，在实际教学中，我们发现以下问题：

（1）学生在观察过程中，往往只关注现象本身，而忽略了记录观察结果的重要性。这种情况下，学生