4.11 剪纸花边（核心素养教学设计）科学湘科版一年级上册2025.docx

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湘科版（2024年）科学一年级上册教学设计

课题

4.11剪纸花边

课型

新授课

教学目标

科学观念：知道剪纸花边需用合适工具，了解不同裁纸方法（撕、割、剪）的效果差异，认识花边剪刀与普通剪刀的功能区别，建立“工具适配任务”认知。

科学思维：通过对比裁纸方法和剪刀用途，初步学会从“效果、效率”角度分析工具优势，培养根据需求选择合适工具的思维习惯。

探究实践：掌握剪纸条、制花边的基本方法，能安全使用剪刀，尝试用对折法剪出匀称花边，体验工具改进对任务的帮助。

态度责任：感受纸花边的装饰价值，激发动手创作兴趣，树立安全使用工具的意识，体会工具发明对生活的便利，培养创新精神。

教学重难点

重点：掌握

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