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12在牛肚子里旅行 公开课一等奖创新教学设计.docxVIP

12在牛肚子里旅行 公开课一等奖创新教学设计.docx

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    12在牛肚子里旅行公开课一等奖创新教学设计

    《在牛肚子里旅行》任务驱动式教学设计

    教学目标

    1.语言运用：能准确找出课文7-19自然段中表示红头位置变化的词语，并用“首先……然后……最后……的句式完整复述红头在牛肚子里的旅行过程，理解“反刍”的科学概念。

    2.思维能力：通过“编辑朋友圈画线路图分角色朗读表演”等任务，提升信息提取、语言表达与合作探究能力。

    3.审美创造：参与“朋友遇险的选择思辨讨论，学会结合文本与生活情景分析问题，培养理性判断与逻辑思考能力。明确“朋友遇险时需在保证自身安全的前提下，用智慧与合适方式帮助”的观念

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