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23快乐的小河+素材

23快乐的小河

（部编）二年级

上

新课导入

猜猜“他是谁？

一条带子细又长，

弯弯曲曲闪银光，

一头搭在高山上，

一头伸进大海里。

第1课时

初读课文

默读课文，不认识的字可以先猜一猜，然后同桌之间交流一下，再查字典验证。

我会认

撞

怨

软

呜

慈

祥

量

跌

摔

擦

咱

推

驶

坚

硬

zhuàng

yuàn

ruǎn

wū

cí

xiáng

liàng

diē

shuāi

cā

zán

tuī

shǐ

jiān

yìng

前鼻音

后鼻音

平舌音

翘舌音

眼泪水花野花青草只有

可以多少咱们田野一起

读一读，写一写。

yǎnlèi

shuǐhuā

yěhuā

qīngcǎo

zhǐyǒu

kěyǐ

duōshao

zánmen

tiányě

yì

qǐ

找一找：小河在流淌的过程中，遇到了谁？

大山

泉水

瀑布

自读课文

读第1自然段，说一说：“抱怨”是什么意思？小河为什么要抱怨？

互动课堂

一条小河唱着歌向前流着，他太着急了，迎面撞在一座大山上。“撞得我好疼啊！小河流出眼泪，扬起一片水花。他抱怨说：“我流过松软的沙土，流过滑溜的泥地，野花为我唱歌，青草跟我游戏，大家都跟我好。只有你，又高又大的山，撞疼了我，呜呜呜……”

心中不满，数说别人不对；埋怨。

朗读时，要读出小河抱怨的语气。

读第2自然段，说一说：面对小河的抱怨，大山的表现是怎样的？

大山笑了，慈祥地说：“别哭了，可爱的小河。听我对你讲，不平静的水才有力量，跌几个跟头怕什么？这可以让你更有劲儿呢！你看这山里的泉水，从山上跳下来，一路上摔了多少跟头啊，可是他唱着快乐的歌，勇敢地向前奔跑，从来不叫苦。

面对小河的抱怨，大山宽容地笑了。

朗读时，要读出大山的慈爱和对泉水的赞美。

大山用泉水的勇敢、乐观鼓励小河。

不平静的水才有力量，跌几个跟头怕什么？这可以让你更有劲儿呢！

大山启发小河，要勇敢面对挫折。

慈祥地说

高兴地说

（

）地说

（

）地说

（

）地说

读一读，照样子说一说，看谁说得多。

词语积累

兴奋

小声

开心

爱

爱

跳

游

游

跳

呢

呢

咱

戏

戏

咱

学写字

左右结构

上下结构

书写：“游”由三部分组成，左边的“氵和中间的“方”要写得瘦长，右边要略高一些，三部分要写紧凑。

组词：游水春游

yóu

组词：游戏戏曲

书写：（1）注意左右穿插。

（2）左边“又的捺变成长点；右边的斜钩写得舒展，最后一笔是点。

xì

组词：爱心热爱

书写：（1）“爫”较小，撇是平撇。

（2）“冖扁而宽。

（3）“友”的横靠近横中线，第二笔竖撇较长，第三笔横撇较短且弯一些，捺长而舒展。

ài

ne

书写：（1）左小右大。

（2）“尼的长撇延伸到“口”的下面；“匕的撇在横中线上起笔，竖弯钩收笔处比“尸”的折笔处靠右。

组词：没来呢早着呢

一、我会填空。

(1)“撞是______结构的字，部首是___。

(2)“慈”是_____结构的字，音序是_。

(3)“坚是______结构的字，音节_______。

左右

扌

上下

C

上下

jian

课堂演练