2025青岛版七级数学上册第六章《基本的几何图形》大单元教学设计（2022新课标）.docx

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2025青岛版七年级数学上册第六章《基本的几何图形》大单元教学设计（2022新课标）

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本章作为初中几何的启蒙篇章，承载着学生从具象思维向抽象思维过渡的关键使命。青岛版教材将“基本的几何图形”置于七年级上册第六章，绝非偶然——它既是小学“图形与位置”知识的螺旋式上升，又是后续平面几何体系的逻辑起点。细细品读六个小节：6.1“图形的认识”重在唤醒生活经验，引导学生从现实物体中剥离出点、线、面等抽象元素；6.2“线段、射线和直线”则聚焦三类一维图形的本质特征，尤其强调无限延伸性的思维突破；6.3“线段的比较与运算”巧妙植入数形