【教学设计】《落花生》.docx

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《【教学设计】《落花生》》

教学目标设定

在小学语文教学实践中，《落花生》作为经典散文篇目，承载着丰富的文化内涵与育人价值。这篇由许地山先生创作的课文，通过一家人在收获花生时的对话，生动诠释了朴实无华、默默奉献的精神品质。教学目标的设定需立足于《义务教育语文课程标准》对第三学段学生的核心素养要求，充分考虑十岁左右儿童的认知特点与情感发展需求。经过反复研读教材与学情分析，本次教学将知识、能力、情感三维目标有机融合，避免空洞口号式表述，力求转化为可观察、可测量的具体行为指标。学生通过本课学习，应能准确识记“榨油”“爱慕”等生字新词，理解“花生的好处很多，有一样最可