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2022年黑龙江省大庆市九年级(五四制)下学期酸碱盐专题一.选择题(共19小题)
.有A、B两种酸碱指示剂,它们显示的颜色与溶液pH的关系如图,它们在甲溶液和乙溶液中显示的颜
色如表,以下判断错误的选项是()
溶液
才旨示齐1」
甲
乙
A
黄色
蓝色
B
无色
粉红色
A指示剂在不同pH溶液中的颜色
H—黄色——i球色H——蓝色H
111111
06.277.61014
H无色?十)粉红色一?!
B指示剂在不同pH溶液中的颜色
A.甲溶液呈酸性B.乙溶液的pH可能为11
C.只用A指示剂就可鉴别甲溶液、乙溶液和蒸镭水三种液体
D.在滴有A指示剂的甲溶液中不断地加入乙溶液,最后溶液一定呈绿色.向某无色溶液中滴入无色酚酸试液后不变色,向该溶液中滴入紫色石蕊试液那么()
A.一定显红色B.可能仍为紫色,也可能显红色
一定显无色D.可能显蓝色.以下归纳和推理,你认为合理的是()
A.氧化物一定含有氧元素,含有氧元素的物质一定是氧化物
B.离子是带电荷的粒子,带电荷的粒子一定是离子
C.碱性溶液能使无色酚酸变红,能使无色酚酗变红的是碱性溶液
D.盐中含有金属离子和酸根离子,NH4NO3中不含金属离子,不属于盐类.推理是化学学习中常用的思维方法,以下推理正确的选项是()
A.碱性溶液能使酚配溶液变红色,能使酚醐溶液变红色的溶液一定显碱性
B.离子是带电的微粒,带电的微粒一定是离子
C.氧化物中一定含有氧元素,含氧元素的化合物一定是氧化物
D.置换反响的生成物是一种单质和一种化合物,生成一种单质和一种化合物的反响一定是置换反响.以下图象能正确反映相关实验过程中量的变化关系的是()
溶满PH/A.°水的体积,V氢氧化钠溶液加水稀释B.
溶满PH/
A.°水的体积,V氢氧化钠溶液加水稀释
B.
溶解度;g
一定压强下,CO2气体在水中的溶解
度与温度的变化关系C.0NaCl质蚩g一定温度下,向饱和的氯化钠溶液中加入氯化钠固体
氢/*==-
2
里/g°稀盐酸的质量g向生锈的铁钉缓慢滴加稀盐酸
6.如图是对实验绘制的相关变化的图形,其中实验结果与图形对应准确的是(
氢气的质量g
氢气的质量g
氢气的质量gA.稀硫酸的质里g是向等质量的金属镁和铝中加入足量且质量分数相等的稀硫酸pH4
氢气的质量g
A.
厂?
°加水的质量£是向硫酸中加水,溶液pH的变化C.
D.溶液的质量变化加水,溶液中溶质的质量变化
D.
溶液的质量变化
.以下说法不正确的选项是()
A.浓硫酸溶于水放出大量的热B.浓盐酸露置于空气中,溶质的质量分数减小
C.浓硫酸置于空气中溶质质量增加D.翻开浓盐酸的试剂瓶,瓶口会产生白雾.小科发现将浓盐酸和浓硫酸暴露在空气中会发生一些变化,以下是他猜测变化的结果,其中正确的选项是
()
A.两瓶酸溶液质量都减小B.两瓶酸溶液质量都增大
C.两瓶酸中溶质的质量分数都减小D.两瓶酸中溶质的质量分数都增大.用气体压力传感器研究二氧化碳与氢氧化钠的反响。图I表示的是该实验的设计方案,图n中曲线1和曲线2分别表示瓶1和瓶2内气压随时间的变化趋势。以下说法不正确的选项是()
20mLMlH:O
20mL
Ml
H:O
A.曲线1说明1体积水约消耗1体积二氧化碳
B.曲线1不能说明水和二氧化碳发生化学反响
C.比照曲线1和曲线2可知,二氧化碳和氢氧化钠一定发生了化学反响
D.继续向瓶2注入稀盐酸至气体不再放出,共注入稀盐酸40mL,此时瓶内的气压刚好恢复到起始气压10.现有盐酸和氯化铜的混合溶液,向其中逐滴滴入氢氧化钠溶液,生成沉淀质量与滴入氢氧化钠溶液质量的变化关系如下图。以下说法正确的选项是()
①滴加氢氧化钠溶液的质量至ag时,溶液中含有两种溶质
②滴加氢氧化钠溶液的质量为m(bgmcg),此时溶液中发生的化学反响为CuC12+2NaOH—Cu(OH)
2I+2NaCl
③滴加氢氧化钠溶液的质量至dg时,溶液pH7
④在滴加氢氧化钠溶液的整个过程中,溶液中氯元素的质量先减小后不变沉淀质量
沉淀质量£
沉淀质量
沉淀质量£
TOC\o1-5\h\z一?:;?0abcd
氢氧化钠溶液质量,g
A.②③B.①②③C.③④D.②③④ILt℃时:加热烧杯中的石灰水,发现溶液变浑浊,测得此时溶液的pH7.关于溶液变浑浊的原因,同学们有两种观点:①Ca(OH)2的溶解度随温度升高而减小;②Ca(OH)2与空气中的CO2反响。他们设计以下方案进行探究,其中没有意义的是()
A.将装有浊液的烧杯,用冰水冷却,恢复至t℃,观察浑浊是否消失
B.取适量浊液,过滤,往滤渣中加入盐酸,观察是否有气泡产生
C.取适量浊液,过滤,往滤液中加入Na2c03溶液,观察是否有沉淀生成
D.其他条件不变,隔
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