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2026高考诗歌鉴赏鉴赏诗歌语言
景物形象事物形象人物形象形象炼字/句语言风格语言修辞手法表现手法手法思想情感观点态度内容写什么怎么写为何写鉴赏古典诗歌考点
年份卷别篇名提问方式设题角度命题特点2024全国甲卷《次韵钱逊叔泛舟虹桥》请赏析颈联“野桥柳线斜风软,曲槛花光夕照低”中“软”“低”二字的艺术效果。(6分)炼字艺术①语言赏析题是近几年高考考查的热点,且重点考查炼句艺术和语言风格。②从考查趋势看,炼字、炼句、语言特色题都有可能出现。2023全国甲卷《临江仙》词的结尾两句被后代评论家称赞为“绝妙”,请简要分析其妙处。(6分)炼句艺术2022天津卷《书喜》请任选一个角度赏析颔联。(2分)炼句艺术2021新高考Ⅱ卷《示儿子》诗人指出“道在六经宁有尽”,又让儿子“熟读周公七月诗”,对此你是如何理解的?(6分)炼句艺术2021全国乙卷《鹊桥仙·赠鹭鸶》这首词的语言特色鲜明,请简要分析。(6分)语言风格2020天津卷《纪村事》“数声牛上笛”,有人觉得“一声”更佳,你同意吗?请结合诗句说明理由。(3分)炼字艺术考情解码·命题预警
诚信:诚实,守信用。———《现代汉语词典》何为诚信?复习目标1.感悟诗歌语言,理解诗歌主旨;2.了解语言考查方式,规范答题;3.注意鉴赏诗歌语言的语言表述。
高考考向诗歌语言与其他文学样式的语言相比,更具抒情性、含蓄性、精练性、跳跃性。诗歌语言的试题是诗歌必考的内容,多在选择题中渗透,也有时单独命制简答题,主要包括炼字、炼句、语言风格等。句篇炼字、炼词诗眼、词眼炼字类炼句类语言风格诗歌语言鉴赏三大类型字
高考典例1.(2024全国甲卷)花光夕照低”中“软”“低”二字的艺术效果。2.(2020.天津卷)“数声牛上笛”,有人觉得“一声”更佳,你同意吗?请结合诗句说明理由。3.(2017.山东卷)“江回两崖斗,日隐群峰攒”中的“斗”“攒”两字,生动传神,所写景物特征鲜明,请简要分析。4.(2016.天津卷)“满目望云山”句中“望”字一作“空”,你认为这两个字用哪个更好?请说明理由。5.(2019.湖北卷)简要分析第三联中“荒”“瘦”二字的妙处。炼字类
1.某一联中最精练传神的是哪一个字,请简要分析。2.某字历来为人称道,你认为它好在哪里?3.这首诗某句中某字可否换成另一个字?请简述理由。4.诗歌的诗眼是什么?鉴赏它的妙处。5.某个词语或某个字被认为是全诗的关键,你同意这种说法吗?为什么?设问方式
1.(释字义)解释该字在句中的含义(有时可能是活用)。2.(描情景)展开联想把该字放入句中描述景象。或描绘了…的景象(姿态、神态、氛围、意境)3.(析手法+作用)或增强了感染力或表达了怎样的思想感情炼字题答题模式
真题溯源·考向感知例1.(2024·全国甲卷)阅读下面的宋诗,完成下面小题。次韵钱逊叔泛舟虹桥①[宋]吕本中半篙春涨绿平溪,二月江城草色齐。舟比蜉蝣千顷外,□同斥鷃一枝栖②。野桥柳线斜风软,曲槛花光夕照低。却讶探骊人不至③,清樽画航倩分题④。【注】①次韵:依次用所和诗中的韵作诗。②本句首字原缺。③探骊:这里指精通写诗作文。④分题:诗人聚会,分题目而赋诗。?请赏析颈联“野桥柳线斜风软,曲槛花光夕照低”中“软”“低”二字的艺术效果。【解析】①“软”字意为“柔软、柔和”;“低”字意为“降低、沉落”。(释字义)②“软”形象地写出了野外桥边柔软的柳枝,在和风吹拂下轻轻飘动,“软”字兼带“柳条”和“风”的特点,通过通感,将视觉转化成触觉,展现了闲适惬意的心境;“低”,展现了夕阳余晖照射栏杆旁花丛,倒映水面的场景。“低”字兼带花朵“低头颔首”和夕阳西沉的特点,以动写静,展现静谧的氛围。(描情景)③通过这两个字,诗人描绘了春日黄昏的美丽景象,表达了对湖上美景的喜爱之情。(析效果)
常考词类:1.动词:在鉴赏诗歌时,要重点关注动词,特别是具有“多重含义”的动词。如:《华子岗》裴迪日落松风起,还家草露晞。云光侵履迹,山翠拂人衣。“侵”字写夕阳余晖逐渐消退的过程,写出了诗人在夕阳西下之时一步步下山的生动情景。“拂”字运用拟人手法,增强了动感,也使人想到山色的青翠可爱,柔和多姿。这两个动词写出了云光山翠对诗人的眷恋不舍之情,也折射出诗人对华子岗的喜爱与
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