3.1-认识自己备作业2021-2022学年七年级道德与法治上册同步备课系列部编版原卷版.docxVIP

3.1认识自己

一、选择题

小美这样认识自己：我常常面带笑容，是个乐观的人；我能辅助老师管理班级，具有较强的执行力；我经常参加公益活动，是个热心的人；我做事不够细致，是个马虎的人。小美对自己的认识

集中在心理、社会等方面 B．来源于他人客观的评价

C．是与他人比拟得出的结论 D．有利于塑造完美的自我

以下名言警句与自我认识的方式对应错误的选项是

吾日三省吾身——自我观察

B．金无足赤，人无完人——全面客观地认识自我

C．知人者智，自知者明——与他人的接触、交流和比拟中认识自我

D．士别三日，当刮目相看——用开展的眼光看待自己

七〔1〕班班长小虎成绩优秀，工作负责，但在本学期的优秀班干部评选中却落选了。小虎很不解，从侧面了解情况，发现同学们都不满他说话刻薄态度专横。小虎在第二学期工作认真，态度谦和，终于中选为优秀班干部。小虎同学的经历启示我们

①他人的评价，有利于客观认识自己

②对于他人的评价，必须要言听计从③正确认识自己，可以改善人际关系④正确认识自己，一定能取得成功

①② B．①④ C．①③ D．②④

从认识自己的角度看，下面这首诗给我们的启示是?题西林壁?横看成岭侧成峰，远近上下各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。

A．只有从不同角度欣赏庐山，才能获得对庐山全面的认识

B．要更客观、全面地认识自己，应参考他人对自己的评价

C．角度不同，产生的认识就会不同，因而人无法正确认识自己

D．要用开展的眼光认识自己，不断改正缺点，完善自己

5．下面是七年级〔2〕班小宇同学的期末综合素质评价表。采取这种评价方式的依据有

①“人贵自知〞“自知者明〞，可以通过自我评价来认识自己

②“当局者迷，旁观者清〞，他人的评价能帮助我们正确认识自己

③客观冷静分析他人的态度与评价，既不能盲从，也不能无视

④做更好的自己，就要扬长避短，善于利用自己的优点和长处

①② B．①③ C．②④ D．③④

6．“不要告诉我别人怎么看你，告诉我你怎么看你自己。〞这句话启示我们

①每个人都是独一无二的个体，认识到自己的独特性，有助于我们增强对自己的信心

②正确认识自己，就要积极接纳自我，形成客观、完整的自我概念

③我们要做到用全面的、开展的观点和方法看待自己

④认识自我是一个过程，我们要学会找到自己的优势，无视自己的缺乏

①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④

7．下表是某同学综合素质评价中“个性开展评价〞的局部内容。这局部“个性开展评价〞，有助于

角度

评价内容

评价理由

优点

乐于助人、

甘于奉献

◆作为语文课代表，经常帮助同学查找知识上的漏洞

◆经常在课间和放学后协助值日生清扫班级卫生

缺乏

胆小紧张、

腼腆内向

◆不敢当众说话，说话时不敢看着对方的眼睛

◆别人表扬自己时，不知道怎样表达感谢，比拟扭捏

①认识青春期的美好

②以恰当的方式与同龄人交往

③全面地进行自我评价

④既看到自己的优点又看到自自己的缺乏

①② B．①④ C．②③ D．③④

有人说：“要想了解自己，最好问问别人〞。据此完成以下小题：

8．上述材料说明

A．他人评价是最好的认识自我的方法

B．他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识

C．与他人作比拟是自我评价的好方法

D．我们可以从集体中的关系来认识自己

9．面对他人的态度和评价，我们应该

A．高度重视，虚心接受

B．以自我评价为主，适当参考他人的评价

C．用非理性的心态面对

D．客观冷静分析，既不盲从，也不无视

二、非选择题

10．【情在友谊间】小明与小亮不仅同班，还是一对无话不谈的好朋友。

情境一：一次班会课上，他俩分别为同学们演奏了一首钢琴曲。课后，小兰对小明说：“你钢琴不是有十级么，但跟小亮比差远了！〞小明听完十分沮丧……

〔1〕如果你是小明，请运用“发现自己〞的有关知识进行自我调节。

情境二：小明有一套复习资料，小亮想借来学习，被小明拒绝了。小亮很生气，暗想：“他问我借材料的时候我都借了，他居然不借给我，还算是朋友么？他肯定就是怕我成绩超过他！〞

请运用所学知识评价小亮的想法。