人教版（25秋）二年级上册小学数学3-2-1 《用2-5的乘法口诀求商》（分层作业）（含解析）.docxVIP

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3.2.1用2-5的乘法口诀求商（分层作业）（含解析）

2025-2026学年人教版数学（2024）二年级上册

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

1．二四得()???2×()＝8?????8÷()＝2

()五十五????()×5＝15????15÷()＝5

2．12÷3=()，用到的口诀是()，在这个算式中被除数是()除数是()。

3．一共有()个☆，每()个一份，可以分()份。列式为：()。

☆☆☆☆☆☆☆☆☆

4．

（????）（????）

（????）（????）

5．

（1）15颗糖，每（????）颗分一份，可以分成（????）份。

（2）15颗糖，平均分成（????）份，每份（????）颗。

6．图中一共有（????）个，平均分成（????）份，每份（????）个。列式为（????）。

7．看图填一填。

(1)图中一共有()个小正方体。

(2)每次拿4个，拿()次后正好拿完。

(3)把这些小正方体分给明明和他的7个朋友，平均每人分得()个。

8．看图填一填，写出除法算式。

??

20个苹果，平均装在4个盘子里，每个盘子装几个？

20里面有4个()。

20÷()＝()（个）

9．花儿朵朵开。

10．李奶奶家有15只鸭子，每个笼子能装3只鸭子，一共需要几个笼子？

11．12朵花，平均分给小红和她的3个好朋友，每人分几朵？

（????）

（????）

12．乐乐买了一根脆皮雪糕花了5元，毛毛买了4个甜筒花了12元。一根脆皮雪糕比一个甜筒贵多少元？

13．把一根木头锯成3段，用了6分钟，用同样的速度要锯成5段，需要()分钟。

14．看图填空。

(1)从第二行拿走()个□，两行□的个数就同样多了。

(2)从第二行移()个□给第一行，两行□的个数就同样多了。

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《3.2.1用2-5的乘法口诀求商（分层作业）（含解析）2025-2026学年人教版数学（2024）二年级上册》参考答案

1．八44三33

【分析】先填写出乘法口诀，再根据乘法口诀写出相应的乘法、除法算式即可。

【解析】二四得八；2×4＝8；8÷4＝2；

三五十五；3×5＝15；15÷3＝5。

2．4三四十二123

【分析】计算可知，结果是4。除法算式为被除数÷除数＝商，根据乘法口诀计算除法算式时，口诀中的前两个数可分别为除数和商，后一个数为被除数，由此解答。

【解析】12÷3＝4，用到的口诀是三四十二，在这个算式中被除数是12，除数是3。

3．9339÷3＝3

【分析】数一数即可知道一共有9个☆。

3个☆为一份，求9个里面有几个3，用除法列式计算，即9÷3＝3。

【解析】由题意分析得：

一共有9个☆，每3个一份，可以分3份。列式为：9÷3＝3。

4．5＋5＝10（个）；5×2＝10（个）或2×5＝10（个）

10÷5＝2（组）；10÷2＝5（个）

【分析】每个图形有5个圆，共2组；

每组的数量相加就是总数量；每组的数量×组数＝总数量，或组数×每组的数量＝总数量；

总数量÷每组的数量＝组数；总数量÷组数＝每组的数量。据此解答。

【解析】5＋5＝10（个）；5×2＝10（个）或2×5＝10（个）

10÷5＝2（组）；10÷2＝5（个）（这两个算式位置可以互换）

5．（1）5；3；15÷5＝3??????

（2）3；5；15÷3＝5

【分析】观察图片可知：一共有15颗糖，每5颗糖为一份，分成了5份，即共有的糖数除以每份的颗数即可求出份数。

（2）有3份，共15颗糖，求每份的数量？用共有的数量除以份数即可。

【解析】由分析可得：

（1）15÷5＝3（份）

则15颗糖，每（5）颗分一份，可以分成（3）份。

（2）15÷3＝5（颗）

则15颗糖，平均分成（3）份，每份（5）颗。

6．20；4；5；20÷4＝5（个）

△△△△△；△△△△△；△△△△△；△△△△△

【分析】由图可知，数出一共有20个△，平均分成4份，求每份是多少，根据整数除法的意义，用△的总个数除以份数即可。

【