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第二单元第二章微生物（知识清单）
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第1节病毒
考点1病毒的形态结构★★★☆☆
考点2病毒的种类★★★☆☆
考点3病毒与人类的关系★☆☆☆☆
第2节细菌
考点1细菌的形态结构★★★☆☆
考点2培养并观察细菌的菌落★★☆☆☆
考点3细菌与人类的关系★★☆☆☆
第3节真菌
考点1酵母菌★★★☆☆
考点2霉菌★★☆☆☆
考点3真菌与人类的关系★★★☆☆
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第1节病毒
考点1病毒的形态结构★★☆☆☆
1.病毒的大小、结构及生活方式
(1)病毒个体非常微小，一般用纳米表示，必须借助电子显微镜才能观察到。
(2)病毒结构非常简单，主要由_______和内部的_______组成，没有_______结构。
(3)病毒不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞内。
2.病毒的繁殖
繁殖方式：在_______细胞内，病毒的核酸进行_______，在_______的指导下，利用寄主细胞里的物质合成新的病毒成分，制造出新的病毒。
考点2病毒的种类★★★☆☆
1.根据寄主不同分类
动物病毒：专门寄生在_______内，例如流感病毒。
植物病毒：专门寄生在_______内，例如烟草花叶病毒。
微生物病毒（噬菌体）：寄生在_______内的病毒，专门寄生在细菌细胞内，例如大肠杆菌T2噬菌体。
2.根据遗传物质不同分类
DNA病毒：遗传物质为_______，例如腺病毒、大肠杆菌T2噬菌体。
RNA病毒：遗传物质为_______，例如流感病毒、丙型肝炎病毒、人类免疫缺陷病毒等。
考点3病毒与人类的关系★☆☆☆☆
1.有害方面：引起动植物和人_______，如引起人类患艾滋病、流行性感冒等；引起动物患猪瘟、鸡瘟等；引起植物患烟草花叶病、枣疯病等。
2.有利方面
通过接种疫苗来预防病毒性疾病，某些疫苗是由经过人工处理的_______或_______的病毒制成的。
利用昆虫病毒进行_______的防治。
利用病毒进行_______或基因治疗，如转基因抗虫棉等。
第2节细菌
考点1细菌的形态结构★★★☆☆
1.细菌的形态
大小：细菌的个体十分微小，是_______生物。
形态：细菌一般有_______、_______和_______三种基本形态。
2.细菌的结构
基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、_______（DNA集中的区域）。
特殊结构：_______与细菌的运动有关；荚膜有_______和_______的作用。
_______是某些细菌细胞内形成的_______，对不良环境有很强的适应能力。
3.细菌的繁殖：细菌通过_______方式进行繁殖。在适宜的条件下，有的细菌每20～30min就可以分裂一次。
4.菌落
概念：由一个细菌在固体培养基上经过繁殖形成的肉眼可见的_______称为菌落。
细菌菌落的特点：一般较小，大多数表面_______、湿润、透明或半透明；有些菌落边缘不规则；有些细菌能产生_______，使菌落呈现不同的颜色。
细菌的分布：细菌在自然界中分布很广，在土壤中、水中、空气中乃至我们的身体上，在寒冷的极地，在高压、缺氧的深海，在滚烫的热泉中，都有细菌的踪迹。
考点2培养并观察细菌的菌落★★☆☆☆
1.配制培养基
（1）用琼脂和牛肉汁混合在一起配制而成。
（2）牛肉汁可以为细菌的生存提供丰富的有机物。
2.灭菌
（1）将配制好的培养基进行高温灭菌，冷却后即可使用。
（2）高温灭菌的目的是_______；冷却后再使用的原因是_______。
3._______
（1）将少量细菌转移到培养基上的过程，叫_______。
（2）接种时应注意不要将培养基暴露在空气中，防止空气中的微生物污染培养基。
4.培养
将接种后的培养皿放在恒温箱或温度适宜的环境中培养，因为细菌的生长需要_______。
（做完实验后，要将培养皿煮沸杀菌。）
考点3细菌与人类的关系★★☆☆☆
有利方面：人和动物肠道内的一些细菌可以合成维生素。细菌可以制肥、生物农药等用于农业生产。可利用细菌制作_______。利用改造过的大肠杆菌生产胰岛素等药品；大肠杆菌可用于实验研究。
有害方面：引起疾病，如细菌性痢疾、霍乱、鼠疫、破伤风等。使食物腐败，加热灭菌或低温保存等措施可延长食物的保存期。
第3节真菌
考点1酵母菌★★★☆☆
1.形态结构
形态：单细胞个体，呈卵圆形。
结构：具有细胞壁、细胞膜、细胞质和成形的细胞核等结构，细胞质里有明显的_______。
2.生殖方式
_______：环境条件适宜时，成熟的酵母菌细胞向外生出芽体。芽体逐渐长大，
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