小学语文五年级教案教学是一门充满遗憾的艺术从对话教学这一视角反思怀素写字第二课时的教学（2025—2026学年）.docxVIP

小学语文五年级教案教学是一门充满遗憾的艺术从对话教学这一视角反思怀素写字第二课时的教学（2025—2026学年）

一、教学分析

小学语文五年级教案教学，是一门充满遗憾的艺术。在《怀素写字第二课时》的教学中，我们应从对话教学的视角进行反思。首先，教材分析方面，本课内容《怀素写字》是五年级上册语文教材中的一篇课文，旨在引导学生学习书法艺术，提高学生的审美情趣。本课内容在单元乃至整个课程体系中的地位是培养学生审美素养和艺术修养的重要环节，与前后的知识关联紧密，如与书法艺术、传统文化等内容相呼应。

其次，学情分析方面，五年级学生已具备一定的语文基础，对书法艺术有一定的了解，但生活经验、技能水平等方面存在差异。学生认知特点表现为好奇心强、善于模仿，但可能存在的学习困难有：对书法艺术的理解不够深入，书写技巧掌握不熟练，审美观念尚未形成等。

最后，教学目标设定和策略选择方面，应以学生为中心，关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣。通过对话教学，引导学生主动探究、合作学习，提高学生的审美素养和艺术修养。同时，注重培养学生的书写技巧，提高学生的语文素养。

二、教学目标

知识目标

能说出怀素书法的特点及其在历史中的地位。

列举出怀素书法作品的名称，并简单描述其风格。

能力目标

能够通过观察和分析，设计简单的书法练习任务。

在小组合作中，能够解释书法创作的过程，并评价同伴的作品。

情感态度与价值观目标

体会到中国书法艺术的魅力，增强对传统文化的自豪感。

培养耐心细致的学习态度，对书法艺术产生兴趣。

科学思维目标

运用比较分析法，识别不同书法作品的风格差异。

通过讨论和辩论，培养批判性思维和逻辑推理能力。

科学评价目标

能评价书法作品的优劣，并提出改进建议。

在评价过程中，能够运用适当的标准和术语。

三、教学重难点

教学重点在于引导学生理解怀素书法的艺术特点及其历史价值，通过观察和分析提升书法鉴赏能力。教学难点在于学生如何将书法理论与实际书写技巧相结合，克服书写中的技巧障碍，培养良好的书写习惯和审美能力。难点形成的原因在于书法艺术的抽象性和技巧的复杂性，需要通过反复练习和个性化指导来突破。

四、教学准备

为了确保《怀素写字第二课时》的教学顺利进行，教师需准备多媒体课件、书法作品图片、书法教学视频等教学资源，以及书法笔、墨、纸、砚等教具。学生需预习课文内容，准备书法练习本和书写工具。此外，教室环境需布置成适合书法学习的氛围，包括小组座位排列和黑板板书设计。这些准备将有助于提升教学效果，帮助学生更好地理解和掌握书法艺术。

五、教学过程

导入

时间预估：5分钟

教师活动：

1.开场白：同学们，今天我们来学习的是《怀素写字第二课时》，首先请大家思考一下，你们对书法艺术有什么了解？

2.引导学生分享：请几位同学谈谈他们对书法的认识和看法。

3.提出本节课的学习目标：通过学习怀素写字，了解书法艺术的特点，提升自己的书写水平。

学生活动：

1.积极思考，准备分享自己对书法的理解。

2.认真聆听其他同学的分享，并从中获得启发。

新授

任务一：认识怀素

时间预估：10分钟

教师活动：

1.介绍怀素生平及书法成就，展示怀素书法作品图片。

2.引导学生观察怀素书法的特点，如：笔画粗细、字形结构等。

3.提问：同学们，你们认为怀素书法有哪些独特之处？

4.组织学生进行小组讨论，分享各自的观点。

学生活动：

1.认真聆听教师介绍，观察怀素书法作品。

2.积极参与讨论，表达自己的观点。

任务二：学习怀素书法技巧

时间预估：10分钟

教师活动：

1.讲解怀素书法的基本技巧，如：笔法、结构、章法等。

2.演示怀素书法的书写过程，引导学生观察。

3.提问：同学们，你们认为怀素书法的技巧有哪些？

4.组织学生进行小组练习，指导学生书写。

学生活动：

1.认真聆听教师讲解，理解怀素书法技巧。

2.观察教师演示，学习怀素书法的书写过程。

3.积极参与小组练习，尝试书写怀素书法。

任务三：欣赏怀素书法作品

时间预估：10分钟

教师活动：

1.展示怀素书法作品，引导学生欣赏。

2.讲解作品背后的故事，让学生了解怀素书法的历史背景。

3.提问：同学们，你们觉得怀素书法作品有哪些魅力？

4.组织学生进行小组讨论，分享对作品的感受。

学生活动：

1.认真欣赏怀素书法作品，感受作品的艺术魅力。

2.积极参与讨论，分享自己对作品的感受。

任务四：临摹怀素书法

时间预估：10分钟

教师活动：

1.发放临摹练习材料，指导学生临摹怀素书法作品。

2.组织学生进行小组讨论，分享临摹心得。

3.对学生的临摹作品进行点评，提出改进建议。

学生活动：

1.认真临摹怀素书法作品，感受