20以内乘除法练习题及解析.docxVIP

20以内乘除法练习题及解析

在数学学习的旅程中，20以内的乘除法是重要的基石，它不仅是后续更复杂运算的基础，也能培养孩子的逻辑思维和解决问题的能力。下面我们将通过一系列练习题来巩固这部分知识，并附上详细的解析，希望能帮助学习者更好地理解和掌握。

乘法练习题

乘法的本质是求几个相同加数的和的简便运算。在计算时，熟练掌握乘法口诀是关键。

1.2×3=?

*解析：这道题考查的是2的乘法口诀。想：二三得六，所以2×3=6。

2.4×5=?

*解析：考查4的乘法口诀。四五二十，因此4×5=20。

3.7×2=?

*解析：运用7的乘法口诀。二七十四，故7×2=14。

4.3×6=?

*解析：三六十八，所以3×6=18。

5.5×5=?

*解析：五五二十五，答案是5×5=25。（这里积超过20，主要是为了强调5的乘法口诀中特殊的一句，实际20以内乘法需注意积的范围，此题为巩固口诀）

6.6×3=?

*解析：乘法具有交换律，3×6和6×3结果相同。三六十八，所以6×3=18。

7.8×2=?

*解析：二八十六，因此8×2=16。

8.9×2=?

*解析：二九十八，故9×2=18。

9.4×4=?

*解析：四四十六，答案是4×4=16。

10.7×3=?

*解析：三七二十一，积超过20，在20以内乘法练习中，我们通常控制积不超过20，所以此题可作为拓展，知道三七二十一即可，实际运算时需注意题目要求范围。

除法练习题

除法是乘法的逆运算，已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。计算除法时，同样要依赖乘法口诀来求商。

1.12÷3=?

*解析：想：3和几相乘得12？根据乘法口诀“三四十二”，所以12÷3=4。

2.20÷4=?

*解析：思考：4乘几等于20？“四五二十”，因此20÷4=5。

3.18÷6=?

*解析：想乘法口诀“三六十八”，所以18÷6=3。

4.15÷5=?

*解析：“三五十五”，故15÷5=3。

5.16÷4=?

*解析：“四四十六”，答案是16÷4=4。

6.14÷7=?

*解析：想：7和几相乘得14？“二七十四”，所以14÷7=2。

7.18÷9=?

*解析：“二九十八”，因此18÷9=2。

8.10÷2=?

*解析：“二五一十”，故10÷2=5。

9.8÷4=?

*解析：“二四得八”，答案是8÷4=2。

10.16÷2=?

*解析：“二八十六”，所以16÷2=8。

乘除法混合练习（侧重应用与辨析）

在实际问题中，乘除法常常结合出现，需要我们仔细审题，判断该用乘法还是除法。

1.一个盒子里有5块糖，3个这样的盒子一共有多少块糖？

*解析：这是求3个5是多少，用乘法。5×3=15（块）。答：一共有15块糖。

2.把18个苹果平均分给6个小朋友，每个小朋友分几个？

*解析：这是把18平均分成6份，求每份是多少，用除法。18÷6=3（个）。答：每个小朋友分3个。

3.小红每天看4页书，看了5天，她一共看了多少页书？

*解析：求5个4是多少，用乘法。4×5=20（页）。答：她一共看了20页书。

4.有20颗珠子，每5颗串成一串，可以串成几串？

*解析：求20里面有几个5，用除法。20÷5=4（串）。答：可以串成4串。

总结

20以内的乘除法是数学大厦的一块重要基石，需要通过大量的练习来达到熟练掌握的程度。在练习过程中，要深刻理解乘除法的意义，而不仅仅是死记硬背口诀。遇到问题时，多思考“为什么这么算”，将数学与生活实际联系起来，这样才能真正体会到数学的乐趣和实用性。记住，每一次练习都是一次进步的机会，持之以恒，就能攻克这个难关。