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选择题(4选1)这一命题形式在注重扩大考点覆盖面的同时，也降低了试题的难度。表达技巧判断错误和诗人观点态度理解错误是选择题的高频设误点，侧重对诗句意思的准确理解，特别是对诗句中关键词的理解是近几年的命题新趋势。选择题和主观题只是题型的区别，考查内容和角度没有变化。因此，答题时考生只要在读懂诗歌的根底上，找到选项的设误点，仔细分析，认真比对，就可以顺利作答。
一、洞悉选项“4大设误点〞
命题人设置选项常设的错误有：错析形象(特点)、错析内容情感、错析语言(风格)、错析技巧。有的将多个错误点杂糅在一个选项中。
错析形象(特点)
该设误点包括形象身份理解错误、人物形象特点概括不当、形象作用分析不当、画面描绘不当、意境概括不当等。
1．阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。
归雁
陆龟蒙①
北走南征象我曹，天涯迢递翼应劳。
似悲边雪音犹苦，初背岳②云行未高。
月岛聚栖防暗缴，风滩斜起避惊涛。
时人不问随阳意，空拾栏边翡翠毛。
【注】①陆龟蒙：晚唐诗人，一生都处于唐末藩镇割据、风雨飘摇的时局中。②岳：指南岳衡山。衡山有回雁峰。
以下对这首诗的赏析，不正确的一项为哪一项()
A．首联明写归雁“象我曹〞，实那么写地上漂泊不定的人像天上不断迁徙的雁一样劳苦。
B．颔联中“岳云〞与“边雪〞分别点出了大雁北归的起点与终点，与首联照应，写出归雁行程之远。
C．颈联以“暗缴〞“风滩〞“惊涛〞等意象，描绘出雁群所处的险恶环境，暗寓了归雁的悲剧色彩。
D．本诗没有像有的咏物诗那样摹写事物的形象，而是意在形外，着力于表达诗人的人生感悟。
D[D项，“本诗没有像有的咏物诗那样摹写事物的形象〞错，本诗也摹写了事物即“归雁〞的形象。]
错析内容情感
该设误点通常指诗歌情感或主旨表述有误。
2．阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。
赠升州王使君忠臣[注]
李白
六代帝王国，三吴佳丽城。
贤人当重寄，天子借高名。
巨海一边静，长江万里清。
应须救赵策，未肯弃侯嬴。
【注】此诗作于唐肃宗上元二年，诗人李白晚年漂泊东南时期。
以下对这首诗的赏析，不正确的一项为哪一项()
A．首联盛赞升州，从纵向时间和横向空间写升州历史悠久和江山多娇。
B．颔联巧妙称颂王忠臣人贤名高，天子“借〞此“忠臣〞以治国抚民。
C．颈联借用“一边静〞“万里清〞的海江之景象写天下安定太平的盛况。
D．诗以赞其地起，以颂其人承，以言时局转，以抒己怀收，脉络清晰。
C[C项，“写天下安定太平的盛况〞错误，颈联意为虽然长江万里得到了澄清，但是“巨海〞才只有“一边静〞，而非全静，这里实际上说的是时局，表达了作者对北方仍不平静的极大关注。]
错析语言(风格)
该设误点包括选项对词句解释错误和对语言特色(风格)解释错误两类。
(一)词句解释错误
3．阅读下面这首宋词，完成后面的题目。
水调歌头①
叶梦得
秋色渐将晚，霜信报黄花。小窗低户深映，微路绕攲斜。为问山翁何事，坐看流年轻度，拚却鬓双华。徙倚望沧海，天净水明霞。
念平昔，空飘荡，遍天涯。归来三径重扫，松竹本吾家。却恨悲风时起，冉冉云间新雁，边马怨胡笳。谁似东山老②，谈笑静胡沙③！
【注】①此词为作者退居太湖边的卞山时所作。②东山老：指东晋名臣谢安，曾隐居东山，故名。他是历史上著名的以弱胜强战例一淝水之战的总指挥。③胡沙：“胡尘〞，指代北方各民族发动的战争。
以下对这首词的赏析，不正确的一项为哪一项()
A．“小窗〞两句，写花木掩映的山屋、倾仄的小路，幽雅的景物衬托主人公的品格。
B．“拚却鬓双华〞句，意为毕生奋斗，终于赢得光华似锦的晚年。
C．上片三层，先写一景，再设一问一答，一波三折，如三叠之瀑，有曲尽回荡之美。
D．论者以为，叶梦得词风格颇似苏轼，而这首词从风格看也确实应属于“豪放词〞。
B[B项，词句理解错误，此句中的“华〞是“白发〞的意思，应是“不甘心而又不得不空耗流光，徒增白发〞。]
(二)语言特色(风格)解释错误
4．阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。
寄外舅郭大夫[注]
陈师道
巴蜀通归使，妻孥且旧居。
深知报消息，不忍问何如。
身健何妨远？情亲未肯疏。
功名欺老病，泪尽数行书。
【注】元丰七年五月，陈师道的岳父郭概赴蜀任职，陈因家贫，无力赡养家室，所以妻子和三子一女都随郭赴蜀，陈那么留长安。此诗是分别后作。外舅：古代媳妇称公婆为“舅姑〞，女婿称呼岳父为“外舅〞。
以下对这首诗的赏析，不正确的一项为哪一项()
A．首句说从遥远的四川，回来一个带信使者。一个“通〞字，把“巴蜀〞和“归使〞串联起来，说明获知“巴蜀〞之地妻子儿女消息的艰难。
B．“妻孥且旧居〞一句写妻子儿女仍在外舅家居住，这既是信使带来的消息，又是作者的内心独白。
C．颔联中“深知〞与“不忍〞写作者明知信使是报消息的，但又不忍心问，将作者想知道家
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