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在生活中，你是慢性子还是急性子？;如果你铅笔快用完了，你会选择……;;;;周锐，儿童文学作家，上海人，二十世纪八十年代开始创作童话，曾获宋庆龄儿童文学奖、冰心儿童文学奖、陈伯吹儿童文学奖等多项儿童文学大奖。;慢性子一卷布交货取衣服
箱子夸奖歪着承认夹袄
服务袖子衬衫负责泄气
裁缝手艺;识字方法;状元成才路;夹;我会写;结构：;结构：;;状元成才路;冬天（1～13）;冬天（1～13）;课文解读;有趣的故事
--1+x阅读课程
三年组小组教研
田文娇;《陶罐和铁罐》;人物;人物;事物;《陶罐和铁罐》;;冬天（1～13）;状元成才路;状元成才路;顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”;顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”;“那就算啦，我还是去找刚才的师傅吧。”顾客夹起布料就要走。;“那就算啦，我还是去找刚才的师傅吧。”顾客夹起布料就要走。;读课文第14～29自然段，思考：急性子顾客之后几次来到裁缝店分别对裁缝提出了哪些要求呢？为什么？再用横线标记出来。;状元成才路;“根本不用。”裁缝解释说，“因为您的布在我的柜子里搁着，我还没开始裁料呢。”;顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！;讨论：衣服没做成的原因有哪些？;人物;人物;一只大狮子不忍心看着无家可归的小象挨饿受冻，就带他住进了自己的皇宫。于是，他们成了一对有趣、快乐、温馨的组合——大与小：狮子是威风无比的百兽之王，小象个子矮小，还没有长高；狮子拥有辉煌的宫殿，小象没有爸爸妈妈，无依无靠；狮子能滔滔不绝地讲出种种多彩的经历，小象不怎么会说话，他崇拜狮子的表达只是“你大”“我小”；当小象长成大象，懂得了很多事情，狮子也慢慢老去，再也不会长高，时光岁月带来了完全相反的大与小。直到老狮子被赶出皇宫变成了流浪汉，迎接他的是大象紧紧的拥抱。因为大象牢记着“你大我小”，在他心里狮子是永远的国王。;人物;故事里，都出现了截然相反的两个人物且设在题目中。;读读下面的题目
《好脾气姑娘和坏脾气姑娘》
《大个子老鼠小个子猫》
《胖驴和瘦马》
《大方的魔法师和??气的巫婆》
你又有什么发现呢，再猜猜故事？;《陶罐和铁罐》《慢性子裁缝和急性子顾客》;“善良和阴险”
“聪明与愚蠢”
“快和慢”
“穷和富”
“忙与闲”
……
;有趣的故事
--故事里面有相反;我也能办到（表10）;急性子遇上慢性子
有两位亲家，一个是急性子，一个是慢性子。一天，两人在路上偶然相遇，慢性子亲家深深作揖，口中问候道：“春节拜年时曾上门打扰，元宵观灯时又再次打扰，端午节看龙舟、中秋节赏月、重阳节赏菊……;每个节日都登门打扰，却一次都未曾报答，实在是很过意不去！”等他说完后直起身子，已过了半晌工夫，急性子亲家不耐烦，早已经先走了。慢性子亲家抬起头不见人，就问一个路人：“敝亲家是什么时候走的？”路人答道：“观灯之后就不见了，已走了大半年了！”;选择一组反义词，创编一则故事。;选做
假如裁缝是急性子，顾客是慢性子，他们之间又会发生怎样的故事呢？发挥想象，讲给同学听。;老师指导：同学们可以结合课文中急性子和慢性子的表现来构想故事。编故事时要突出这两种性格的特点，所编的故事要有趣味性。我们可以这样设想：假如裁缝是急性子，顾客是慢性子，也许顾客在还没弄清要做什么衣服时，裁缝就把布料裁好了；每当顾客刚想好做什么衣服来告诉裁缝时，裁缝每次都没把顾客的话听完，就迫不及待地开始裁布料做衣服了。;会写会认本课生字。
说说你认为慢性子和急性子各有什么好处和坏处。;默读课文。填写下面的表格，再借助表格复述这个故事。;时间
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