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幼儿园小班语言活动水果歌教案

CATALOGUE目录教学背景与目标教学内容与资源教学过程与方法教学评价与反馈教学成果展示与分享

教学背景与目标01

幼儿已初步掌握基本词汇和简单句型幼儿对周围事物充满好奇，愿意模仿和学习幼儿的语言表达和理解能力正在迅速发展幼儿园小班语言发展现状

以水果为主题，助力孩子们丰富词汇、增强语言交流能力。利用歌曲的节奏和韵律，培养幼儿的语感和音乐素养通过生动有趣的歌曲，激发幼儿对水果的兴趣水果歌活动设计意图

教学目标与要求知识目标认识常见水果的名称、颜色、形状等特征能力目标能够模仿和演唱水果歌，简单描述水果的特点情感目标培养幼儿对水果的喜爱之情，激发探索欲望

预计达到效果幼儿能够熟练掌握歌曲中的词汇和句型幼儿的语言表达和理解能力得到进一步提高幼儿的语感和音乐素养得到初步培养

教学内容与资源02

苹果香蕉葡萄草莓水果种类及特点介色或绿色，圆形，有果核，口感脆甜。黄色，长条形，无果核，口感软甜。紫色或绿色，圆形或椭圆形，多颗成串，口感酸甜。红色，心形或三角形，表面有小颗粒，口感甜酸。

挑选曲调轻快、易于掌握的水果相关歌曲，例如《水果之歌》、《苹果之歌》等。选材以儿歌为核心，强调音乐的节奏与韵律，便于小朋友轻松学唱与记忆。风格水果歌曲选材及风格

收集苹果、香蕉、葡萄、草莓等新鲜水果的图像资料，以便于展示和教学使用。水果图片水果实物音乐设备若有可能，可准备一些真实的水果，以便孩子们更直观地认识水果的属性。准备播放水果歌曲的音乐设备，如音响、CD机等。030201辅助教学资源准备

注意事项在教导孩子们时，需密切关注他们的反应和兴趣所在，灵活调整教学方法，确保孩子能集中精力。此外，不宜过分着重于知识点，以免给孩子带来不必要的压力。安全提示使用水果时，务必保证其新鲜与清洁，防止幼儿摄入已过期或变质的果实。此外，还需关注幼儿的安全，以防在抢夺或接触水果时发生意外情况。注意事项及安全提示

教学过程与方法03

播放果味旋律，引导孩子们领略乐曲的韵律与拍子，点燃他们的求知热情。呈现各种水果的图像或实物，帮助孩子们辨识各类水果，同时激发他们分享自己最爱的水果。通过简单的问答或讨论，引出本次活动的主题——水果歌。导入环节：激发兴趣，引出主题

教师展示演唱关于水果的歌曲，帮助孩子们初步认识歌曲的词曲。教师再度放声歌唱，指导学生们关注歌曲的节奏与强调部分，同时激励他们尝试跟随教师的歌声。教师播放歌曲的伴奏音乐，让孩子们跟着音乐一起演唱歌曲，加深对歌曲的印象。呈现新知：示范演唱，引导模仿

将学生们分为不同的团队，每个团队挑选一种水果作为象征，进而基于这种水果进行歌曲的重新编排和表演。积极引导孩子们在团队中协作，集体讨论歌曲的改编构思，并选择一位代表进行演唱展示。各小组轮流上台演唱自己的改编版本，其他小组则为其鼓掌加油，增强孩子们的自信心和团队合作意识。巩固练习：分组合作，互动演唱

鼓励孩子们发挥自己的想象力和创造力，对歌曲进行更多的改编和创新。为孩子们准备各种乐器和道具，让他们在歌唱时融入更多表演元素，充分展现个性和才华。将孩子们改编后的表演视频录制，并在班级微信群内公布，使家长们能够一同观赏孩子们的出色演出。拓展延伸：创意改编，展示个性

教学评价与反馈04

评价标准制定幼儿能够准确模仿教师的发音，咬字清晰，语调自然。幼儿能够理解和运用与水果相关的基本词汇。幼儿能够简单描述水果的特点和口感，表达自己的喜好。幼儿对语言活动表现出浓厚的兴趣，积极参与课堂互动。语音语调词汇掌握表达能力学习兴趣

关注幼儿的学习兴趣和情绪变化，及时调整教学策略。在活动期间，需留意每位幼儿的发音、词汇使用及表达技能。记录儿童课堂上的行为，涵盖提问、发音学习及游戏互动等部分。实时观察记录

010204课后总结反思分析幼儿在课堂上的表现，评估教学目标是否达成。总结本次活动的优点和不足，提出改进意见。针对个别幼儿的表现，制定个性化的辅导计划。反思自身的教学方法和手段，不断提高教学水平。03

及时与家长沟通幼儿在课堂上的表现和学习情况。鼓励家长在家中为幼儿创造语言环境，巩固学习内容。听取家长的意见和建议，改进和完善教学计划。定期向家长反馈幼儿的学习进度和成果，增强家园合作长沟通反馈

教学成果展示与分享05

时间地点内容形式班级内部展示活动安排每周五下午小朋友们唱起了学过的水果歌曲，伴随着简单的舞蹈动作和表情。班级活动室分组展示，每组4-5名幼儿，轮流上台表演。

参与校园文艺盛典，携手同班伙伴，合力打造一场绚丽的表演盛宴。积极参与社区举办的各类文化活动，包括儿童节庆典和文艺竞赛，主动展现自己的学习成果。校园内外交流活动参与校外活动校内活动

微信公众号班级公众号已分享孩子们表演的精彩视频与照片，欢迎家长们一同见证他们的