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中学语文整本书阅读评价与阅读能力培养的关联性研究论文

**摘要**：本文旨在探讨中学语文整本书阅读评价与阅读能力培养之间的关联性。通过对当前中学语文阅读教学现状的分析，结合整本书阅读评价的理论与实践，揭示其在提升学生阅读能力方面的作用机制。研究发现，科学的整本书阅读评价能够有效激发学生的阅读兴趣，提升阅读理解与批判性思维能力，进而促进语文综合素养的全面发展。

**关键词**：中学语文；整本书阅读；阅读评价；阅读能力；关联性

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**一、引言与背景**

随着新课程改革的不断深入，中学语文教学越来越重视学生阅读能力的培养。整本书阅读作为一种重要的阅读形式，逐渐成为语文教学的重要内容。然而，如何