原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
七年级英语教案第1单元(章)__1__主备人:时间:
第一单元我的名字是吉娜。A部分3a‑3c
1.句型1).—你/他/名字？—我/他/名字是...
2).—Areyou...?—Yes,Iam./No,Imnot.
知识
3).—Isshe/he...?—Yes,she/heis./No,she/heisnt.
与
2.学会从中获取对方的基本信息（询问他人）。
能力3.能了解your,his,her等形容词性物主代词的简单用法，能掌握
whats,names,Im,hes,shes等缩写形式。
过程
教学
与Taskbase,matchandpairwork,practicing,groupwork。
目标
方法
态度价值观培养学生结交新朋友的能力。
使学生学会打招呼和介绍自己、询问他人的基本句型
重点
形容词性物主代词的用法
难点
教学过程
学生活动
教师活动设计意图
第一步热身
向学生问好，并复习我们上节课所学的内容
课。学生们askand
步骤2呈现
一起。
阅读图表中的句子，并与同伴进行讨论
▲缩写形式
1.注意is的缩写形式
注意：thisis没有缩写形式。
Whatare的缩写是whatre。
2.缩写时要注意句子首字母要大写。例如：
—Whatshername?
—SheisLinda.
▲注意中文应书写为英文形式。
2.be动词的用法
3.形容词性物主代词的用法
步骤3完成3a
两人一组进行练习
（1）让学生猜一猜哪些是名字
哪些是姓氏。
（2）在Green旁边写L表示姓，Jack旁边写F表示名。然后让学生自己完成练习
杰克。然后让学生完成练习中的其他部分
own.
七年级英语教案第1单元（章）__1__主备人：时间：
Unit1MynameisGina.SectionA3a-3c
1.句型1).—Whatsyour/his/hername？—My/His/Hernameis…
知识2).—Areyou…？—Yes,Iam./No,Imnot.
文档评论（0）