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2025年初中信息技术教师资格考试学科知识与教学能力试题及解答参考

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑）

1.小明用二进制表示十进制数15，正确的结果是（）

A.1110B.1111C.1011D.1001

2.某学校信息中心需对学生个人信息进行加密存储，以下最适合作为对称加密算法的是（）

A.RSAB.AESC.SHA-256D.MD5

3.在Python中，执行以下代码后，输出结果是（）

```python

a=[1,2,3]

b=a

b.append(4)

print(a)

```

A.[1,2,3]B.[1,2,3,4]C.[4]D.报错

4.关于多媒体技术中图像存储容量的计算，一张分辨率为1024×768的24位真彩色位图，其存储容量约为（）

A.2.25MBB.2.25KBC.1.5MBD.1.5KB

5.某教师在“网络拓扑结构”教学中，让学生用不同颜色的绳子连接代表计算机的卡片，模拟总线型、星型拓扑的特点。这种教学方法属于（）

A.讲授法B.演示法C.情境模拟法D.任务驱动法

6.以下关于算法时间复杂度的描述，正确的是（）

A.冒泡排序的最坏时间复杂度是O(n)

B.顺序查找的平均时间复杂度是O(n)

C.二分查找的时间复杂度一定是O(logn)

D.插入排序的最好时间复杂度是O(n2)

7.在“信息安全”课程中，教师引导学生分析“钓鱼网站”的识别方法，以下不属于有效识别策略的是（）

A.检查网站域名是否与官方一致

B.观察页面设计是否精美

C.查看https协议标识

D.验证网站备案信息

8.小明使用Photoshop制作海报，需要将一张正方形图片裁剪为圆形，最适合的工具是（）

A.矩形选框工具B.椭圆选框工具C.快速选择工具D.裁剪工具

9.以下Python代码的运行结果是（）

```python

x=5

y=2

print(x%y+x//y)

```

A.1B.2C.3D.4

10.在“数据可视化”教学中，教师要求学生用图表呈现“某城市近十年人口变化”，最适合的图表类型是（）

A.饼图B.柱状图C.折线图D.散点图

11.关于信息素养的培养，以下不符合《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》要求的是（）

A.强调知识记忆，弱化实践操作

B.结合跨学科主题，培养解决真实问题的能力

C.通过项目式学习发展计算思维

D.渗透网络伦理教育，提升信息社会责任

12.执行以下Python循环语句后，变量i的值是（）

```python

i=0

whilei3:

i+=1

ifi==2:

continue

print(i)

```

A.0B.2C.3D.4

13.某学校搭建校园局域网，核心设备是（）

A.路由器B.交换机C.调制解调器D.无线AP

14.关于人工智能应用，以下属于计算机视觉领域的是（）

A.语音助手B.智能翻译C.人脸识别D.智能客服

15.在“程序设计基础”教学中，教师设计“公交换乘查询”任务，要求学生用流程图描述算法。该任务最能培养学生的（）

A.信息意识B.计算思维C.数字化学习与创新D.信息社会责任

二、简答题（本大题共3小题，每小题10分，共30分）

16.简述跨学科主题学习在初中信息技术教学中的设计原则，并举例说明。

17.分析Python语言中“函数”的作用，并提出在初中阶段开展函数教学的三条策略。

18.信息安全是初中信息技术的重要内容，结合生活实例说明教师应如何设计教学活动，帮助学生理解“数据加密”的必要性。

三、案例分析题（本大题共1小题，20分）

19.阅读以下教学片段，回答问题。

背景：某教师在“数据编码”单元教学中，设计了如下环节：

环节1：教师讲解二进制的概念，强调“逢二进一”的规则，通过十进制转二进制的例题演示计算步骤（如13转二进制为1101）。

环节2：学生完成课本习题“将25转为二进制”，教师巡视并纠正错误。

环节3：