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2025年度初二班主任工作总结和2026年工作计划

2025年是班级从初一过渡到初二的关键年份，学生身心发展加速，学业压力显著提升，班级管理的复杂性和挑战性较往年明显增强。作为班主任，我始终以“尊重个体差异、激发内生动力、构建温暖共同体”为核心理念，围绕“常规管理精细化、成长支持个性化、家校协同深度化”三条主线开展工作，现将全年工作总结如下，并结合实际问题规划2026年重点方向。

一、2025年度工作总结

（一）班级常规管理：从“约束规范”到“自主共建”的转型实践

年初针对初二学生自我意识增强、规则意识易松动的特点，我组织全班开展“我们的班级公约2.0”修订会。通过分组讨论、提案表