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教科版五年级下册第四单元《热》4.热在金属中的传递
热水需要用容器装起来，热在容器中是如何传递的呢？（一）聚焦条状圆形
（二）探索1.猜测：热在容器的条状部分、圆底部分、以及整个容器中是如何传递的？可以画出来！自主确定加热点
感温变色油墨常温的颜色：温度大于43℃的颜色：怎样让金属条上的热传递可以被我们“看到”呢？
三脚架酒精灯打火机金属棒金属片杯子有了这些材料，可以怎么设计实验呢？
实验现象第一组第四组第七组第十组第二组第五组第八组第十一组第三组第六组第九组第十二组集体论证
（三）研讨1.分享你们小组的实验现象？推测热在条状部分中是如何传递的？热从加热点到两端传递热从加热点到另一端传递
“S”型铁棒铝棒
实验现象第一组第四组第七组第十组第二组第五组第八组第十一组第三组第六组第九组第十二组集体论证
2.热在圆片部分中又是怎样传递的？热从加热点到四周（三）研讨
铝片“方形”铜片
用箭头画一画（二）探索猜测：热在圆柱体杯子里如何传递的？
3.热在圆柱体部分中是怎样传递的？（三）研讨热从内到外4.热在线、面和体传递时，传递方式有什么相同点？科学概念：热量的传递有一定的方向性，通常热从温度高的地方向温度低的地方传递。
热传导通过直接接触，将热从一个物体传递给另一个物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫做热传导。
5.我们希望热水保持在原来的温度，你有哪些方法呢？热量增加的方法把水加热热量减少的方法热量较长时间维持不变往水里加入冰块，让这杯水变得更冷把装水的杯子泡在开水中用它加热温度更低的东西往水里加更热的水，让这杯水变得更热不停地在杯中用少走搅拌，让水地热量散发1.…………用毛巾包裹阻止热传递
热量增加的方法把水加热热量减少的方法热量较长时间维持不变大概念构建往水里加入冰块，让这杯水变得更冷吸热，温度上升（蒸发）水水蒸气水蒸气水放热，温度下降（凝结）温度高温度低1.用毛巾包裹住阻止热传递把装水的杯子泡在开水中
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