4.2 月亮“变脸”（核心素养教学设计）科学大象版一年级上册(新教材）.docx

大象版（2024年）科学一年级上册教学设计

课题

4.2月亮“变脸”

课型

新授课

教学目标

科学观念：知道月亮的不同形状是月相变化的表现，知道其变化有规律，初步建立对月相的直观科学认知。?

科学思维：通过观察图片或视频，比较不同形状的差异，简单推理“变脸”可能与月亮、地球、太阳的位置有关，培养初步逻辑思维。?

探究实践：学习用绘画记录观察到的月亮形状，尝试描述其变化特点，提升观察与表达能力。?

态度责任：激发对月亮变化的探究兴趣，养成长期观察月亮的习惯，感受自然现象的奇妙，培养尊重自然规律的意识。

教学重难点

重点：认识月亮的不同形状，知道月亮形状变化有规律。

难点：理解月亮“变脸”是自