常熟中学高三阶段性抽测二（月）语文试题.docxVIP

学必求其心得，业必贵于专精

学必求其心得，业必贵于专精

学必求其心得，业必贵于专精

高三阶段性抽测二

语文

2017.12

考生答题全部答在答题卡上,答在本试卷上无效。本次考试时间为150分钟,满分160分。考试结束后，请将答题卡交监考老师。

一、语言文字运用(24分)

1。在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分）

禅宗有一套追求自然和放松的道理。禅宗说本自无缚，不用求解。只要放下一切就是自由的.我们要反省自身，去寻找一个▲境界。士大夫在这点受到影响以后，在沉重的社会责任和官场争斗之外，找到自我解脱和自我放松的方法.如用书法▲什么间架结构都不能太刻意，自然就好,一定要▲.

A.清净 修身养性 挥洒自如 B。清静 休养生息 挥洒自如

C。清净 休养生息 游刃有余 D.清静 修身养性 游刃有余

2。下列句子中，没有使用夸张手法的一项是（3分)

A。大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳,震得那山岗也动了

B。你不妨摇曳着一头的蓬草，不妨纵容你满腮的苔藓

C.扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹

D。起死人而肉白骨

3.以下两副对联,恰当的横批是（3分)

甲:绿竹别具三分景,红梅正报万家春

乙：三星高照花红柳绿春不老,万事亨通物阜家丰岁常春

A。迎春接福/家庭幸福 B.春暖大地/吉星高照

C.春风化雨/福如东海 D.春回大地/人寿年丰

4.在下面一段文字横线处填人语句,衔接最恰当的一项是（3分）co

生活世界中的说理从来不具有数学证明的强度.▲。▲，▲.▲，▲，▲。我借助你的论证理解了这个结论，而不是被你的逻辑逼着接受它。

①与其说说理的目的在于从智性上使对方臣服

②我虽然不曾想到这个结论

③不如说说理旨在创造新的理解途径

④你说服我，是把我此前不接受的结论连到我已经理解的道理上来

⑤但它是可理解的

⑥你的论证充当了重新组织我的理解的干线

A。⑥②⑤①③④ B.①③④⑥②⑤

C.④②⑤①③⑥ D。②⑤④⑥①③

5。阅读下面这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是(3分)

A。人如果立于高处但蒙上眼睛，就看不到前面的危险

B.人与人之间的利益总是有看不见的滑轮和绳线相连

C.在巨大的利益面前，朋友之间也就会变得尔虞我诈

D.谁试图想要加害于他人，事实最终必将祸害到自己

6.国庆期间，小明外出郊游并写下了旅行笔记记录沿途见闻。

下列各句中，不可能出现在他笔记中的一项是(3分）

A。马穿山径菊初黄,信马悠悠野兴长

B。棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香

C.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红

D。菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间

7。朋友因期中考试成绩不佳心灰意冷，下列句子中适合用来激励他（她）的一项是（3分)

A。当断不断，反受其乱

B。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟

C。读书破万卷,下笔如有神

D.天行健，君子以自强不息

8。根据文体对语言的要求，下列各项中语言表达不够准确得体的一项是(3分)

A。紫藤，别名藤萝、朱藤、黄环，属豆科、紫藤属。干皮深灰色，不裂；春季开花，青紫色蝶形花冠，花紫色或深紫色。紫色以高贵性、神秘性吸引着世人。紫藤为暖带及温带植物，产于河北以南黄河长江流域及陕西、河南、广西、贵州、云南。（《植物百科词典》）

B.踏上跑道，是一种选择。离开起点,是一种勇气。驰骋赛场，是一种胜利.运动健儿们，用你的实力、你的精神,去开拓一片属于你的长跑天地.(某校运动会广播稿）

C.有历史才有现在，唯遗产才知兴衰。(“保护文化遗产”公益广告词）

D。根据考勤记录，发现以下学生出现旷课现象。为严肃学风,进一步规范学生行为，根据有关规定，对以下无故旷课的学生给予通报批评.希望受到通报批评的学生能够认真反省,积极改正错误,自党维护良好的教学秩序。其他学生要以此为我。（学校通告)

二、文言文阅读(16分)

阅读下面的文言文，完成9～12题。

魏源，字文渊，建昌县人。永乐四年进士，除监察御史,辨松江知府黄子威诬，奏减浙东濒海渔课。巡按陕西,西安大疫，疗活甚众。奏言:诸府仓粟积一千九十余万石，足支十年。今民疫妨农，请输钞代两税之半。从之。两遭丧，俱起复。。

宣德五年,河南旱荒，民多转徙。帝以源廉正有为，命为左布政使，俾驰驿之任。时侍郎许廓往抚辑，廷议又起丁忧布政使李昌祺原官。源与廓、昌祺发仓廪，免逋赋杂役，流民渐归。雨亦旋降,岁大丰。居三年,召还，授刑部左侍郎。明年，永丰民夏九旭等据大盘山为乱。帝以源江西人，命抚之，都督任礼帅兵随其后.未至，官军擒九旭，因命二人采木四川，兼饬边务.

英宗即位，进尚书。正统二年五月命整饬大同、宣府诸边,许便宜行事。源遣都督佥事李谦守独石，按行天城、朔州诸险要，令将吏分守.设威远卫，增修开平、龙门城，自独石抵宣府,增置墩堠。免