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四年级英语教案-Unit3Myfriends
四年级英语教案-Unit3Myfriends
一、教学目标
1.知识目标：
-学生能够掌握描述朋友的词汇：tall,short,strong,thin,quiet,friendly,funny
-学生能够掌握句型：Thisismyfriend.He/Sheis...He/Shecan...
-学生能够理解并运用形容词来描述朋友的外貌、性格和能力
2.能力目标：
-学生能够用英语简单描述自己的朋友
-学生能够在小组活动中交流关于朋友的信息
-学生能够听懂并回应关于朋友的简单问题
3.情感目标：
-培养学生珍惜友谊的情感
-鼓励学生学会欣赏他人的特点
-增强学生的自信心和表达能力
二、教学重点和难点
1.教学重点：
-掌握描述朋友的形容词：tall,short,strong,thin,quiet,friendly,funny
-掌握句型：Thisismyfriend.He/Sheis...He/Shecan...
2.教学难点：
-正确运用形容词描述朋友的外貌和性格
-区分he和she的用法
-在实际交流中灵活运用所学句型和词汇
三、教学准备
1.多媒体课件，包含朋友相关的图片和视频
2.单词卡片：tall,short,strong,thin,quiet,friendly,funny等
3.形容词卡片，用于游戏活动
4.学生准备自己朋友的照片或画
5.录音机或音响设备
6.奖励贴纸或小星星
四、教学过程
(一)热身活动(Warm-up)
1.歌曲导入：
-播放关于友谊的英文歌曲《TheMoreWeGetTogether》，让学生跟着一起唱，营造轻松的学习氛围。
2.问候与复习：
-教师与学生进行简单的问候对话：
T:Goodmorning,boysandgirls!
Ss:Goodmorning,teacher!
T:Howareyoutoday?
Ss:Imfine,thankyou.Andyou?
T:Imgreat!LetsstartourEnglishclass!
-复习已学的问候语和简单对话。
3.猜谜游戏：
-教师描述班级中一位学生，让学生猜是谁：
T:Heistall.Hehasshorthair.Helikesplayingbasketball.Whoishe?
Ss:IsheTom?
T:Yes!ItsTom!
(二)呈现新知(Presentation)
1.引入主题：
-教师展示自己的朋友照片，用英语介绍：
T:Look!Thisismyfriend.HernameisLily.Sheistallandthin.Sheisveryfriendly.Shecansingverywell.
-引导学生理解朋友的概念和描述朋友的方式。
2.词汇教学：
-展示形容词卡片，教学新词汇：
-tall（高的）：教师做手势表示高，学生跟读
-short（矮的）：教师做手势表示矮，学生跟读
-strong（强壮的）：教师做肌肉动作，学生跟读
-thin（瘦的）：教师用手比划瘦，学生跟读
-quiet（安静的）：教师做安静的手势，学生跟读
-friendly（友好的）：教师做友好的微笑和挥手动作，学生跟读
-funny（有趣的）：教师做滑稽的表情，学生跟读
-游戏：我说你做
-教师说一个形容词，学生做出相应的动作
-学生说形容词，教师做动作
-同桌之间互相练习
3.句型教学：
-教学句型：
-Thisismyfriend.(这是我的朋友。)
-He/Sheis...(他/她是...)
-He/Shecan...(他/她会...)
-教师展示不同朋友的图片，示
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