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苏教版四年级数学上册易错题精华汇总

数学学习的过程，就像在崎岖的小路上攀登，每一步都需要扎实稳健。四年级上册的数学知识，在孩子们的认知体系中承上启下，既有对过往知识的深化，也有新领域的拓展。在这个过程中，一些“陷阱”式的题目常常让孩子们栽跟头。这些易错题并非无法攻克，关键在于找到错误的根源，理解知识点的本质。本文将针对苏教版四年级数学上册的核心知识点，梳理那些具有代表性的易错题，深入剖析错误原因，并给出清晰的解题思路与规避技巧，希望能成为孩子们学习路上的一盏明灯，帮助他们扫清障碍，稳步提升。

一、《升和毫升》单元易错题解析

本单元主要涉及容量单位的认识与换算，以及实际应用。孩子们在生活经验与数学概念的衔接上容易出现偏差。

易错题1：单位选择与感知

*题目再现：一个热水瓶的容量大约是（）。

A.2升B.20毫升C.200毫升D.2000升

*常见错误：选择B或D。

*错误原因分析：对“升”和“毫升”的实际大小缺乏直观感受和生活经验的积累。认为“毫升”很小就选了20毫升，或者认为热水瓶很大就选了2000升，都是对单位量级的误解。

*正确解答与要点提示：正确答案是A.2升。

*要点提示：建立1毫升和1升的表象至关重要。1毫升大约是1滴水的量，1升水大约能装满一个大可乐瓶（常见的500毫升是半升）。一个热水瓶的容量，显然远大于20毫升（一小口），也不可能是2000升（那是一个非常巨大的储水罐了）。平时可以引导孩子多观察生活中的容器，如饮料瓶、牛奶盒上的容量标识，加深感知。

易错题2：单位换算与比较

*题目再现：比较大小：3升50毫升○3500毫升

*常见错误：认为3升50毫升等于3500毫升，填“=”。

*错误原因分析：单位换算不熟练，将3升直接等同于300毫升，或者忘记将升统一换算成毫升（或反之）就进行比较。3升是3000毫升，加上50毫升是3050毫升，而非3500毫升。

*正确解答与要点提示：3升50毫升=3050毫升，所以3050毫升3500毫升，应填“”。

*要点提示：进行单位比较时，务必先统一单位。牢记1升=1000毫升，大单位化小单位乘进率，小单位化大单位除以进率。可以写成算式形式辅助换算，如3升=3×1000=3000毫升，3000+50=3050毫升。

二、《两、三位数除以两位数》单元易错题解析

这一单元是本学期的重点和难点，涉及试商、调商、商的定位等多个方面，计算的准确性和速度都对孩子们提出了较高要求。

易错题1：商的位数判断

*题目再现：□53÷48，要使商是一位数，□里最大填（）；要使商是两位数，□里最小填（）。

*常见错误：商是一位数时填5，商是两位数时填4。

*错误原因分析：对判断商的位数的方法理解不清。错误地认为被除数的最高位大于除数就是两位数商，小于就是一位数，忽略了被除数前两位与除数的比较。

*正确解答与要点提示：要使商是一位数，被除数的前两位□5必须小于48，所以□里可以填1、2、3、4，最大填4；要使商是两位数，被除数的前两位□5必须大于或等于48，所以□里可以填5、6、7、8、9，最小填5。

*要点提示：除数是两位数的除法，判断商是几位数，关键看被除数的前两位。如果被除数的前两位大于或等于除数，商的位数就比被除数少一位；如果被除数的前两位小于除数，商的位数就比被除数少两位。

易错题2：试商与调商

*题目再现：计算278÷38

*常见错误：商7，38×7=266，____=12，余数12比除数38小，认为正确。但实际上试商时可能把38看作40试商，初商6，38×6=228，____=50，50比38大，需要调商，商7。这里错误可能出在试商过小或过大后没有正确调商，或者干脆试商错误。

*错误原因分析：试商方法掌握不熟练，对“四舍五入”法试商后可能出现的情况预判不足。把38看作40试商（五入法），除数看大了，初商容易偏小，需要往大调；如果把除数看作30试商（四舍法），除数看小了，初商容易偏大，需要往小调。

*正确解答与要点提示：278÷38=7……12。

*要点提示：试商时，通常把除数看作和它接近的整十数。试商后，必须用商和原来的除数相乘，再与被除数比较，余数一定要比除数小才正确。如果余数比除数大或等于除数，说明商小了，要调大；如果商与除数的积大于被除数，说明商大了，要调小。多练习，培养对数字的敏感度，能提高试商的准确性和速度。

易错题3：商中间有0或末尾有0的除法

*题目再现：计算630÷31

*常见错误：得到商2，余数10，或者商20，余数10，但书写不规范，漏写商中间或末尾的0。

*错误