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《源远流长的中华文化》教学设计

一、方案背景与教学目标设定

在全球化浪潮不断推进的时代背景下，文化认同与民族精神的传承日益成为教育领域的重要议题。中华文明作为世界上唯一未曾中断的古老文明，其深厚的历史积淀与丰富的思想内涵，构成了中华民族独特的精神标识。面对当代青少年对传统文化认知逐渐弱化的现实状况，如何在基础教育阶段有效开展中华优秀传统文化的教学实践，已成为语文、历史、道德与法治等学科共同关注的核心任务。

本教学设计方案以“源远流长的中华文化”为主题，立足于义务教育阶段学生认知发展规律，结合新课程标准中关于文化理解与传承的核心素养要求，旨在通过系统化、情境化、