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摘要
摘要
随着数字信息化社会的发展，人际交往日益频繁。口语交际能力作为“现
代公民适应社会的必备能力”对小学生的成长与发展至关重要。小学阶段是
语言能力习得的关键时期，要着力培育小学生良好的交流习惯，树立他们的
口语自信。为了解小学低段语文口语交际教学的实际状况，本研究选择了T
市X小学的低年级为调查对象，对师生进行了深入的调查。研究主要聚焦三
个方面：一是剖析X小学低段语文口语交际教学的现状；二是探究造成此现
状的深层次原因；
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