3.2 东南西北（核心素养教学设计）科学大象版一年级上册2025.docx

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大象版（2024年）科学一年级上册教学设计

课题

3.2东南西北

课型

新授课

教学目标

科学观念：能根据早晨太阳的位置辨别东西南北。

科学思维：能在教师指导下，根据早晨太阳的位置描述出不同物体或建筑物所处的方向和位置。

探究实践：通过对现实情境的观察指认东、南、西、北，会用东、南、西、北等方位词描述物体间的位置关系，并根据给定的一个方位确定其他三个方位。

态度责任：通过活动，发展空间观念，体会科学与生活的密切联系，对科学产生兴趣。

教学重难点

重点：以太阳（东升西落）为参照，正确辨认东、南、西、北四个方向；能以熟悉物体（如教室门、讲台）为参照点，描述其他物体的方向。

难点：理解“方向具有相

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