2025年教师职称-贵州-贵州教师职称（幼儿园学前教育、基础知识、综合素质）历年参考题典型考点含答案.docxVIP

2025年教师职称-贵州-贵州教师职称（幼儿园学前教育、基础知识、综合素质）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》，幼儿园教育内容是全面的、启蒙性的，可分为五大领域，以下哪项不属于这五大领域？

A.健康

B.语言

C.科学

D.艺术

E.社会

F.数学

2、在幼儿发展评价中，最适宜采用的方法是？

A.标准化测试

B.书面考试

C.观察记录法

D.选拔性测验

3、教师在组织幼儿园活动时应以什么为出发点？

A.教材内容

B.教学进度

C.幼儿的兴趣与发展水平

D.家长要求

4、下列哪项最能体现教师的职业道德？

A.按时上下班

B.穿着得体

C.尊重幼儿人格，平等对待每一位幼儿

D.完成教学任务

5、《3-6岁儿童学习与发展指南》强调，幼儿的学习方式主要是？

A.课堂听讲

B.机械记忆

C.直接感知、实际操作和亲身体验

D.书面练习

6、幼儿园环境创设应遵循的首要原则是？

A.美观性

B.经济性

C.安全性

D.教育性

7、教师与家长沟通时，最恰当的做法是？

A.指出孩子的问题并要求家长管教

B.倾听家长意见，共同商讨教育策略

C.回避敏感问题以免冲突

D.仅通报幼儿园规定

8、下列哪项属于幼儿园教师“专业知识”范畴？

A.班级管理技巧

B.幼儿发展心理学知识

C.办公软件使用

D.人际沟通能力

9、在组织幼儿游戏时，教师最应关注的是？

A.游戏是否热闹

B.幼儿的参与和体验过程

C.游戏结果是否完美

D.是否完成预设目标

10、教师职称评审中，最核心的评价维度是？

A.工作年限

B.学历高低

C.教育教学实绩

D.人际关系

11、根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》的精神，幼儿园教育应以什么为基本活动？

A．课堂教学

B．游戏

C．识字训练

D．户外运动

12、在幼儿发展评价中，最适宜采用的方法是？

A．标准化纸笔测试

B．量化评分排名

C．观察记录法

D．一次性能力测验

13、下列哪项属于幼儿园教师职业道德的基本要求？

A．注重科研论文发表

B．尊重幼儿人格，平等对待每一位幼儿

C．优先关注特长幼儿发展

D．以完成教学任务为核心目标

14、幼儿园环境创设应遵循的首要原则是？

A．美观性原则

B．经济性原则

C．安全性原则

D．艺术性原则

15、下列哪项最能体现“以幼儿为本”的教育理念？

A．严格按照教案实施教学

B．根据幼儿兴趣和需要调整活动内容

C．统一要求所有幼儿完成相同任务

D．以教师讲解为主要教学方式

16、在幼儿园一日活动中，生活活动的主要教育价值在于？

A．传授系统科学知识

B．培养良好生活习惯和自理能力

C．提高识字和计算能力

D．进行艺术技能训练

17、幼儿教师在组织集体教学活动时，应优先考虑？

A．完成预设教学内容

B．维持课堂纪律

C．激发幼儿参与兴趣

D．展示个人教学风采

18、下列哪项属于《3-6岁儿童学习与发展指南》中“社会领域”的发展目标？

A．能快速背诵古诗

B．能单脚连续跳跃8米

C．愿意与人交往，学习互助与分享

D．掌握10以内加减法

19、幼儿园教师在处理幼儿冲突时，最恰当的做法是？

A．立即批评错误一方

B．让幼儿自行解决，不予干预

C．引导幼儿表达感受，共同寻找解决办法

D．要求双方立刻道歉并握手言和

20、下列哪项最符合幼儿园“家园共育”的理念？

A．家长完全听从教师安排

B．教师定期向家长反馈幼儿在园情况，并听取家长意见

C．家长仅在接送时与教师简短交流

D．幼儿园独立承担全部教育责任

21、在幼儿园教育活动中，教师应以幼儿为主体，体现的教育原则是（）。

A．保教结合原则

B．以游戏为基本活动原则

C．尊重幼儿人格和权利原则

D．家园共育原则

22、根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，幼儿语言发展的核心是（）。

A．识字量的积累

B．阅读理解能力

C．口头语言的发展

D．书写能力训练

23、下列哪项最能体现幼儿园教育的“游戏化”特点？

A．每天安排固定的游戏时间

B．用游戏方式组织教学活动

C．仅在户外活动时开展游戏

D．将游戏作为纪律管理手段

24、教师在制定幼儿园教育目标时，应主要依据（）。

A．家长的要求

B．幼儿园教材内容

C．幼儿发展规律与《指南》

D．小学课程标准

25、幼儿园教师职业道德的核心是（）。

A．爱岗敬业

B．关爱幼儿

C．为人师表

D．教书育人

26、《幼儿园教师专业标准（试行）》强调教师应具