2023届高考复习-鉴赏古诗歌语言风格课件49张.pptxVIP

鉴赏古诗歌语言风格

教学目标1、了解常见的语言风格类型。2、通过典例探究，掌握该类题型的解题方法。

考点分析语言风格就是诗人在遣词造句，运用修辞手法等方面体现出来的区别于其他诗人的艺术特色，往往与作者的生活经历，文化素养有关。不同的诗人，不同的诗歌，或者同一诗人不同的诗歌，乃至不同时代不同流派的诗歌,往往呈现出的不同的语言风格。高考诗歌鉴赏，从诗歌的文本内容出发，不能脱离诗歌原本的内容。

诗歌语言风格常用术语清新自然、多用口语朴实无华、平淡率直华美绚丽、明白晓畅雄浑豪放、慷慨悲凉婉约缠绵、委婉含蓄简洁洗练、生动形象（比喻拟人）

1、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（杨万里《小池》）2、无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱。是离愁？别是一般滋味在心头。（李煜《相见欢》）3、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）?（清新自然）（婉约含蓄）（沉郁顿挫）

4、一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。（白居易《暮江吟》）5、杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋？（高适《燕歌行》）?6、想得家中夜深坐，还应说着远行人。（白居易《邯郸冬至夜思家》）（生动形象）（慷慨悲壮）（平实质朴）

高考怎么考？1.提问方式：①请简要分析这首诗(词)的语言特色。②这首诗(词)的某特点主要表现在哪些方面？请作简要分析。③这首诗(词)的风格是……，请结合具体诗(词)句分析。④前人对这首诗(词)的评价是……，你是否同意？为什么？

品评这首诗歌语言上的特色。长干曲四首（其一）崔颢君家何处住？妾住在横塘。停舟暂借问，或恐是同乡。［步骤一］这首诗歌的的语言朴素自然，明快率直，有如民歌。(明：点明总体语言特色)［步骤二］何处住，在横塘，通过自问自答的对话形式，采用朴素的口头语言，不加雕琢。(析)［步骤三］烘托出一个素朴真率的船家女形象。(评)

我们怎么答？2.答题思路：步骤一：明特色用一两个词，准确点明语言特色(豪迈雄奇、飘逸洒脱、沉郁顿挫、悲壮慷慨、朴素自然、婉约细腻、含蓄委婉、清新明丽、幽默讽刺等)。步骤二：列例证结合诗中有关语句具体分析这种特色，或结合全诗分析。步骤三：析作用阐述诗中描绘了什么样的形象或表达了诗人怎样的感情。

(2021·全国乙卷)阅读下面这首宋词，完成后面的题目。鹊桥仙·赠鹭鸶辛弃疾溪边白鹭，来吾告汝：“溪里鱼儿堪数。主人怜汝汝怜鱼，要物我欣然一处。白沙远浦，青泥别渚，剩有虾跳鳅舞。听君飞去饱时来，看头上风吹一缕。2.这首词的语言特色鲜明，请简要分析。(6分)

阅读下面这首宋诗，然后回答问题。卜算子送鲍浩然之浙东王观水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。宋人王灼《碧鸡漫志》评王观词是“新丽处与轻狂处皆足惊人”。这首词“新丽”的特点主要表现在哪些方面？请作简要分析。

①修辞巧妙，比喻手法。如“水是眼波横，山是眉峰聚”“送春归”“和春住”。②想象别致，意蕴生动。如“眉眼盈盈处”“若到江南赶上春，千万和春住”。③“新颖明丽”的语言特色生动形象地写出了浙东山水的美好，抒发出作者送别的情意。

【2018·北京卷】满江红?送李正之提刑入蜀（1）辛弃疾蜀道登天，一杯送绣衣（2）行客。还自叹中年多病，不堪离别。东北看惊诸葛表，西南更草相如檄（3）。把功名收拾付君侯，如椽笔。儿女泪，君休滴。荆楚路，吾能说。要新诗准备，庐山山色。赤壁矶头千古浪，铜鞮陌（4）上三更月。正梅花万里雪深时，须相忆。【注释】（1）这首词作于宋孝宗淳熙十一年（1184），当时辛弃疾闲居江西上饶。提刑，官名，主管地方司法、监察等事务。（2）绣衣：是对“提刑”的美称。（3）相如檄：指司马相如所作《喻巴蜀檄》，主旨是安抚巴蜀百姓。（4）铜鞮陌：代指襄阳。16.清人陈廷焯《白雨斋词话》评论本词的艺术特色说：“龙吟虎啸之中，却有多少和缓。”请谈谈你对上述评论的理解，结合具体词句作简要阐释。（6分）呼啸龙吟与和缓相对，分别指诗人用典的大气与情感的细腻，诗人通过“诸葛表”“相如檄”等典故，表达对友人祝愿和期许，希望他能为国建功立业，给人以“虎啸龙吟”之感；又通过“中年多病”“儿女泪”“须相忆”几句感怀自身老病交加，怀才不遇同时抒发了对友人远行的不舍之情，为此“和缓”。

（1）清新主要指语言浅显而有新意。其特点用语新颖，不落俗套，不加雕饰的率真纯朴。大部分山