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学校地震应急预案流程图

一、预案启动条件

1.市、区地震台网发布M≥4.0级且震中距≤50km的地震速报；

2.校内三轴加速度仪任一轴向峰值加速度≥50gal；

3.校内师生同时感受到强烈晃动且持续≥3s；

4.上级主管部门电话、短信、应急广播发出“立即启动”指令；

5.以上任一条件满足，值班校长在30s内通过“一键启动”按钮向全校触发“地震应急模式”，同时自动向区教育应急平台、属地消防、街道、公安、医疗推送含GPS坐标、建筑平面图、实时人数的加密数据包。

二、第一响应（0—30s）

1.上课教师：

①立即发出“地震—就地避险”口令，声音≥80dB；

②转身背对窗口，双臂张开，用身体护住最近3名学生头部；

③用脚后跟抵住讲台后沿，防止移动；

④眼睛余光扫视天花板吊灯、投影仪、玻璃，判断坠落风险；

⑤若吊灯正下方有学生，单手抓住学生后领向课桌侧沿拖拽30cm，使其进入“三角区”。

2.学生：

①双手交叉置于后脑，肘部夹紧太阳穴；

②蹲在课桌右侧，膝盖顶住桌腿，脚尖踮起，脚跟离地2cm，减少传导；

③口腔微张，舌头上颚，防止咬断；

④书包倒扣头顶，拉链朝后，背带缠绕手腕两圈，防止滑落；

⑤默数“001—010”，若10s后仍晃动，保持姿势；若停止，等待教师指令。

3.实验室教师：

①单手关闭燃气总阀（位于讲台左下侧，黄色旋钮，顺时针90°）；

②另一手按下通风橱“急停”红色按钮，风机延时60s关闭；

③用身体挡住最外侧实验台，防止酒精灯倾倒；

④高喊“化学试剂—勿动”，提醒学生不得离开通风橱范围。

4.食堂后厨：

①距炉灶1m内员工立即关闭灶头电磁阀（蓝色手柄，下拉30°）；

②距蒸箱≤2m员工按下“断汽”绿色按钮，蒸箱泄压阀自动开启；

③手持防火毯（1.2m×1.8m）展开，覆盖就近液化气管路；

④所有人员蹲下，背靠不锈钢操作台，头部低于台面5cm。

5.宿舍管理员：

①拉响每层楼手动报警器（红色方盒，击碎玻璃，按下3s）；

②用随身钥匙串上的“应急总卡”反向插入电梯锁孔，电梯迫降首层并开门；

③手持扩音器循环播放“地震—勿跑—护头—待援”；

④关闭走廊紫外线消毒灯，防止次生火灾。

6.信息中心：

①机房三防灯自动切换应急照明，UPS零切换；

②值班员在抗震椅上系好四点式安全带，脚踩静电地板接地铜箔；

③远程执行“快照”命令，保存当日教务、学籍、财务数据至异地容灾节点；

④若机柜横向位移≥5°，立即按下“紧急关机”红色蘑菇头，全服务器30s内顺序断电。

三、避险阶段（30—120s）

1.建筑安全实时评估：

①结构健康监测系统自动比对位移、加速度、层间位移角，生成“红橙黄绿”四色图；

②若任一楼层层间位移角≥1/250，系统向校长终端推送“禁止撤离”警示；

③校长在10s内通过“广播优先级”功能覆盖所有教室音箱：“本楼禁止撤离—原地待命”。

2.特殊人群帮扶：

①轮椅学生：同班两名“应急伙伴”一人护头、一人抓住轮椅背后固定带，将轮椅前轮抬起30°，后轮刹车锁死，整体后移20cm贴墙，置于门框正下方；

②视力障碍学生：教师将其右手放在自己左肩，左手护头，同步蹲下；

③哮喘学生：教师从讲台右侧急救盒取出雾化吸入器，预装布地奈德，晃动3次后递给学生，学生含住吸嘴，深吸两次；

④心理恐慌学生：教师用“5—4—3—2—1”grounding技巧，引导学生说出5个能看到的不倒物体，缓解惊恐。

3.物资即时固定：

①教室书柜：教师用脚蹬住底层隔板，双手托住第二层，防止倾倒；

②投影仪吊架：若出现下滑，教师举起教鞭，用教鞭尾部“U”型叉托住镜头边缘，减缓坠落；

③窗户限位器：离窗最近学生迅速按下窗侧“限位锁”，使开启角度≤10cm，防止玻璃爆裂向外溅射。

4.倒计时播报：

①广播系统每30s自动更新：“晃动持续—第60秒—原地避险—勿拥勿挤”；

②若120s内无二次强震，系统语音转为“进入评估撤离”。

四、评估撤离（120—300s）

1.校长下达撤离指令前，须同时满足：

①市地震局发布“主震已过”短信；

②校内结构监测平