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2022年高三语文三省模拟卷及答案（重庆+山东+辽宁）重庆市2022学年高三下学期联考语文试题

一、非连续性文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。

文本一

曹丕提出了“文气说”，并且用这种观点来评论作家，指出他们气质、才性和作品风格上的主要特征。他在《典论?论文》中论“应场和而不壮。刘桢壮而不密”；又说“孔融体气高妙，有过人者”“徐干时有齐气”。在《与吴质书》中评价刘桢“公干有逸气，但未道耳”。这些评论都是比拟确当公允的。清人刘熙载在他的《艺概》中盛称“孔北海［注］文，虽体属骈丽，然卓荤道亮，令人想见其为人”。又称徐干之文“非但其理不驳，其气亦雍容静穆，非有养不能至焉。这里“体气高妙”与“卓荤道亮”，显然都是赞他的文风气格奇高；而“雍容静穆”也自然是纤徐舒缓的“齐气”了。应该说，曹丕“文气说”中，对作者个性、作品风格的差异的探讨是极有意义的。

曹丕的“文气说”，对后代文学批评影响极深远，文气之说从他一直到清代，都是我国文学批评上的一种重要理论。刘熙载指出：“自《典论?论文》以及韩、柳，俱重一‘气字。其实不唯韩、柳、刘勰，宋之欧、苏诸公直至清之桐城派，都很看重这个“气”字，微博橙子辅导认为就是刘熙载自己，在《艺概》中，不拘论诗文，论词曲，论赋，就连论书法也常常强调“气”。他在论文时说：“文贵备匈奴单于上书愿朝五年。时帝被疾，或言：“自黄龙、竟宁时,

单于朝中国，辄有大故。”上由是难之，以问公卿，亦以为虚费府帑,可且勿许。单于使辞去，未发，黄门郎扬雄上书谏日：”臣闻《六经》之治，贵于未乱；兵家之胜，贵于未战；二者皆微，然而大事之本，不可不察也。今单于上书求朝，国家不许而辞之，臣愚以为汉与匈奴从此隙矣。匈奴本五帝所不能臣，三王所不能制，其不可使隙明甚。臣不敢远称，请引秦以来明之，以秦始皇之强，蒙恬之威，然不敢窥西河，乃筑长城以界之。会汉初兴，以高祖之威灵，三十万众困于平城，时奇谪之土、石画之臣甚众，卒其所以脱者，世莫得而言也。孝武即位，设马邑之权，欲诱匈奴，徒费财劳师，一虏不可得见，况单于之面乎！其后深惟社稷之计，规恢万载之策，乃大兴师数十万，使卫青、霍去病操兵，前后十余年，袭王庭，穷极其地，追奔逐北，封狼居胥山，禅于姑衍，以临翰海，虏名王、贵人以百数。自是之后，匈奴震怖，益求和亲，然而未肯称臣也。今单于归义怀款诚之心欲离其庭陈见于前此乃上世之遗策神灵之所想望国家虽费不得已者也。奈何距以辞，开将来之隙？夫疑而隙之，使有恨心，终无北面之心，威之不可，谕之不能，焉得不为大忧乎！夫明者视于无形，聪者听于无声，诚先于未然，即兵革不用而忧患不生。不然，壹有隙之后，虽智者劳心于内，辩者毂击于外，犹不假设未然之时也。且往者图西域，制车师，置城郭都护三十六国，岂为康居、乌孙能逾白龙堆而寇西边哉？乃以制匈奴也。夫百年劳之，一日失之，费十而爱一，臣窃为国不安也。唯陛下少留意于未乱、未战，以遏边萌之祸！”书奏，天子寤焉,召还匈奴使者，更报单于书而许之。赐雄帛五十匹，黄金十斤。

（选自《资治通鉴?汉纪二十六》）.以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项（）

A.今单于归义/怀款诚之心/欲离其庭/陈见于前/此乃上世之遗策/神灵之所想/望国家虽费/不得已者也

B.今单于归义/怀款诚之心/欲离其庭/陈见于前/此乃上世之遗策/神灵之所想望/国家虽费/不得已者也

C.今单于归/义怀款诚之心/欲离其庭/陈见于前/此乃。上世之遗策/神灵之所想/望国家虽费/不得已者也

D.今单于归/义怀款诚之心/欲离其庭/陈见于前/此乃上世之遗策/神灵之所想望/国家虽费/不得已者也

.以下对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项为哪一项（）A.六经：《诗》《书》《礼》易》《乐》《春秋》的合称。

B.五帝：上古时代中国传说中的五位部落首领，为后人所歌颂。

C.封狼居胥：封，祭地，指在狼居胥山祭地，后用来比喻建立显赫功绩。

D.都护：官名，意为“总监”，汉宣帝时为驻守西域地区的最高长官。

.以下对原文有关内容的概述，不正确的一项为哪一项（）

A.有人以从黄龙、竟宁年间起，匈奴单于每到中原朝见，中原就会发生大变故为由来阻止匈奴行朝见天子之礼一事，遭到了扬雄上书驳斥。

B.扬雄以秦始皇不敢窥伺西河，只好修筑长城作为边界来防范匈奴的事例，劝说皇帝不能因不接受匈奴单于朝见与匈奴之间产生嫌隙猜忌。

C.为了防范康居、乌孙越过白龙堆沙漠而进犯我国西部边境，汉代皇帝开拓了西域，设置西域都护管理西域三十六个城邦国家。

D.扬雄上书使皇帝醒悟过来了，于是皇帝立即召回了匈奴使者,容许了匈奴单于来长安朝见之事，并赏赐给扬雄五十匹布帛、十斤黄金。

.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)徒费财劳师，一虏不可