弗洛伊德性心理发展阶段理论概述.pdfVIP

弗洛伊德的“性心理发展阶段”理论

弗洛伊德提出了一种发展的理论，强调驱动力对一个人逐渐形成所产生的影响。根据他的理

论，随着我们经历一系列性心理发展阶段，的各个部分也随之发展。每个阶段都有不同的性满足需求以及

实现这种满足的不同方式。

如果我们在成长过程中没有获得适当程度的满足——无论是获得太少还是太多——我们可能会固着在某个特定阶段。

也就是说，我们会持续保留在那个阶段所具有的相同满足需求，并在以后的生活中一直如此。这种状况被认为会导

致多种多样的成人行为表现。

口腔阶段（出生至大约15个月）

口腔阶段的驱力

儿完全受其本能驱力的支配。在这个阶段，只有本我存在，因此婴儿寻求即时的满足，并通过嘴巴来实

现这种满足——包括进食、哭喊以及用口腔探索世界。

口唇期发展受阻的结果

根据弗洛伊德的理论，口唇期的发展若受到，可能会导致对口腔通道的满足方式产生永久性的固着。

由此产生的成年人行为示例包括吸烟、暴饮暴食、吮指、咬笔等。典型特征则可能包括缺乏耐心、被

动、贪婪、依赖以及过分关注给予与获取。

期（约15个月到3岁）

FreudstheoryofPsychoualDevelopment

Freudadvancedatheoryofalitydevelopmentfocussingontheeffectsoftheualpleasuredriveona

semergingality.Accordingtohistheory,partsofthealitydevelopaswemovethrougha

seriesofpsychoualstages.Eachstageischaracterisedbydifferentdemandsforualgratificationand

differentwaysofachievingthatgratification.

Ifasgrowinghumans,wedonotreceiveanappropriateamountofgratification-receivingeithertoolittleortoo

much-wemaybecomefixatedinaparticularstage.Thatis,wecontinuetohavethesamedemandfor

gratificationthatwehadatthatstagethroughouttherestofourlives.Thisconditionisthoughttoproduceavariety

ofadultbehaviours.

Oralstage(birthtoabout15months)

Oralstagedrives

Anewbornisgovernedonlybyitsdrives.Onlytheidispresentatthisstage,sotheinfantseeksimmediate

gratification,achievedthroughitsmouth-feeding,crying,andoralexplorationoftheworld.

Resultoforalstagedisturbance

AccordingtoFreud,disturbanceoftheoralstagemayresultinapermanentfixationontheoralchannel