2026届四川省泸州市江阳区九年级化学第一学期期中综合测试试题含解析.docVIP

2026届四川省泸州市江阳区九年级化学第一学期期中综合测试试题

试题

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）

1．下列符号中,既能表示一种元素又能表示一个原子,还能表示一种单质的是

A． B． C． D．

2．下列实验现象描述错误的是（）

A．铁丝在氧气中燃烧火星四射 B．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰

C．镁在空气中燃烧，发出耀眼白光 D．木炭在氧气中燃烧发出白光

3．龙岩市为创建第五届全国文明城市，该市积极采取措施．下列做法不正确的是（）

A．节日里禁止燃放鞭炮 B．将生活垃圾分类处理

C．推广使用共享单车 D．使用一次性木筷

4．X2+的离子核外有28个电子，其相对原子质量为65，X原子核内中子数为（）

A．35 B．37 C．65 D．28

5．某同学误将少量KMnO4当成MnO2加入KClO3中进行加热制取氧气，部分物质质量随时间变化如下图所示，下列关于该过程的说法正确的是（）

A．c代表氧气 B．t2时刻，O2开始产生

C．t1时刻，KMnO4开始分解 D．起催化作用物质的质量一直保持不变

6．假设作为标准的碳原子的实际质量为a克，一个氧原子的实际质量为b克，则氧原子的相对原子质量为（）

A． B． C． D．

7．下列物质分别在密封的充满空气的瓶里充分燃烧后，冷却后瓶塞最难启开的是（）

A．蜡烛 B．木炭 C．红磷 D．铁丝

8．俄罗斯科学家最近合成了核电荷数为114的原子，经测定该原子的相对原子质量为289，则该原子的中子数为()

A．114 B．289 C．175 D．403

9．下列说法正确的有几个：①取用药品时，没有说明用量，固体取1-2g②水电解实验中正负极产生的气体体积比为2:1③门捷列夫发现了元素周期律并编制了元素周期表④人呼出气体中最多的气体是二氧化碳⑤臭氧是大气污染物之一⑥加热固体时，试管口要略向下倾斜⑦先用手紧握试管外壁，再将导管伸入水中，水中有气泡，说明气密性好⑧安全气球中填充氦气

A．5 B．4 C．3 D．2

10．规范操作才能有正确的实验现象或结果，下列图示的实验操作中，错误的是()

A．吸取液体 B．称量一定质量的氢氧化钠

C．铁丝在氧气中燃烧 D．检查装置气密

11．下列物质由原子直接构成的是

A．冰 B．石墨 C．干冰 D．氯化钠

12．下列说法不正确的是

A．氢气点燃前需要验纯

B．检查装置气密性时，先将手紧握试管，再将导管插入水中

C．点燃蜡烛刚熄灭时的白烟，蜡烛重新燃烧

D．使用清洁能源可减少可吸入颗粒物的排放

二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）

13．某化学兴趣小组的同学为了研究影响分子运动速率的因素，做了如图所示实验。玻璃管左、右两端分别放有脱脂棉，注射器中分别装有浓盐酸和浓氨水。浓氨水挥发出来的氨气NH3)和浓盐酸挥发出来的氯化氢(HCl)能发生如下反应：氨气+氯化氢→氯化铵。两个注射器同时向脱脂棉靠近里边的都位注入等体积的液体，过一会儿，先在A处产生大量白烟，然后白烟逐渐充满整个试管。根据现象回答问题：

(1)生成物氯化铵常温下的状态是_________

(2)分子的质量会影响分子运动的速率，相同条件下，分子质量越大，分于运动速率越慢。分析产生上述实验现象的原因是________

(3)影响分子运动速率的因素还有温度，请举出生活中的一个实例：__________

(4)该实验中的往射器可改用胶头清管直接滴入液体，相比较用注射器的优点是______

14．从事科学实验的重要环节是进行科学实验的设计。科学实验的正确步骤应为：①明确实验目的②收集有关资料③设计合理方案④进行科学实验。请你按照以上四步，完成以下实验设计，根据装置图回答问题：（所用装置图用序号表示）

（1）写出标有①的仪器名称：_______。

（2）实验室加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式是______，选用的发生装置是______（填装置代号）。收集装置是_______（填装置代号）。

（3）制取氧气时，试管口略向下倾斜的目的是_____。试管口塞棉花的目的是______。如果用排水法收集气体时，当气泡______放出时才可以收集。若实验结束时，应先_____，再______。利用此套装置还可以加热氯酸钾和二氧化锰的混合物来制备氧气，写出其化学方程式：__________。

15．通过实验现象和题给信息，按要求填空。