XXX中学实习、见习教师管理制度.docxVIP

XXX中学实习、见习教师管理制度

为规范我校实习、见习教师管理工作，明确各方职责，提升实习、见习质量，促进实习、见习教师专业成长，同时保障学校正常的教育教学秩序，特制定本制度。

一、总则

1.目的与依据

本制度依据国家教育行政部门关于教师培养与管理的相关规定，结合我校教育教学实际制定，旨在为实习、见习教师提供规范、有序的实践环境，助力其职业素养与教学能力的提升。

2.适用范围

本制度适用于所有在我校进行教育教学实习或见习活动的高等院校师范类专业学生及其他符合条件的人员（以下统称“实习/见习教师”）。

3.基本原则

遵循“立德树人、实践导向、规范管理、协同培养”的原则，注重过程性指导与发展性评价，确保实习、见习工作与学校教育教学目标相契合。

二、组织管理与职责分工

1.学校层面管理

教务处（或教师发展中心）为实习、见习教师管理的牵头部门，负责统筹规划、制度制定、单位对接、过程监督及考核总结。

相关职能部门（如总务处、德育处）配合提供必要的后勤保障与实践支持。

2.教研组与年级组职责

接收实习、见习教师，协助安排指导教师，组织参与教研活动，落实教学实践任务。

对实习、见习教师的日常表现进行跟踪与反馈。

3.指导教师职责

担任实习、见习教师的直接指导者，制定个性化指导计划，明确阶段性目标与任务。

指导备课、听课、评课、作业批改等教学常规工作，每周至少进行一次集中指导与交流。

关注实习、见习教师的师德表现与职业态度，言传身教，做好示范引领。

定期向教研组及教务处提交指导记录与评价意见。

4.实习/见习教师职责

严格遵守国家法律法规及我校各项规章制度，服从学校管理与工作安排。

尊重指导教师，主动学习，积极参与教学实践，认真完成指导教师布置的任务。

保守学校秘密，维护学校声誉，爱护学校财物。

三、实习与见习流程管理

1.申请与接收

实习、见习教师需通过所在院校或个人向我校教务处提交申请材料（含身份证明、推荐材料、实习/见习计划等），经审核通过后方可进入学校。

学校根据教学需求与师资情况，统筹安排实习、见习岗位，原则上每位指导教师同期指导实习/见习教师不超过2人。

2.岗前培训

实习、见习教师到校后，由教务处组织岗前培训，内容包括学校办学理念、规章制度、教学常规、安全规范等。

培训结束后签订《实习/见习安全责任书》，明确双方权利与义务。

3.实践环节要求

听课阶段：初期需全程跟班听课，做好听课记录，每周不少于4课时，并提交听课心得。

备课与试教：在指导教师指导下独立备课，编写规范教案，经审核通过后方可试教，试教前需进行至少2次预讲。

教学实践：逐步参与课堂教学、作业批改、课后辅导、班级管理等工作，试教课时需提前报备并邀请指导教师听课。

教研参与：主动参加教研组活动、集体备课、专题研讨等，提升教研能力。

4.过程记录与反馈

实习、见习教师需每日填写《实践日志》，记录工作内容、反思与困惑，每周提交指导教师批阅。

指导教师每月填写《指导记录表》，教务处定期抽查并组织中期座谈会，及时解决实践中存在的问题。

四、考核与评价

1.考核内容

师德表现：包括职业态度、师生关系、团队协作等。

教学能力：涵盖教学设计、课堂实施、学情分析、教学反思等。

实践成果：包括教案、听课记录、试教视频、学生作业批改样本、教研心得等材料。

2.考核方式

过程性考核（占比60%）：结合指导教师评价、教研组意见、日常表现及实践材料综合评定。

总结性考核（占比40%）：实习/见习结束前进行公开课展示或教学成果汇报，由考核小组（教务处、教研组代表、指导教师组成）现场评分。

3.评价结果

考核结果分为“优秀、良好、合格、不合格”四个等级，合格及以上者由学校出具《实习/见习鉴定表》。

考核不合格者，需限期整改；拒不整改或整改后仍不达标的，终止实习/见习并书面通知其所在单位。

五、保障与纪律

1.安全保障

学校为实习、见习教师提供必要的工作条件（如办公场所、教学资料等），并购买短期意外伤害保险。实习、见习期间发生的安全责任事故，按《实习/见习安全责任书》及相关法律法规处理。

2.纪律要求

实习、见习教师需遵守考勤制度，不得无故缺勤、迟到、早退；请假需提前向指导教师及教务处书面申请，未经批准不得擅自离岗。

严禁在教学活动中传播不良信息，严禁参与任何与教师身份不符的活动。

违反学校规章制度或因个人原因造成学校损失的，学校将视情节轻重予以批评教育、通报批评，直至终止实习/见习，并追究相应责任。

六、附则

1.本制度由教务处负责解释，未尽事宜由学校根据实际情况研究决定。

2.本制度自发布之日起施行。

XXX中学

XXXX年XX月XX日