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2024年六年级数学教学计划13篇

六年级数学教学安排篇1

一、指导思想：

以国家《新课标》为教学指导思想，以培育学生实为指南，通过数学教学，使学生理解驾

驭学问，并形成实，全面促进学生素养的提高。

二、基本状况：

我班供有学生42人，其中男生21人，女生21人，大部分学生基础差，思维缺乏每娓性,

还怕吃苦，学习爱好不高。因此，本学期教学重点是转变他们的教学观念，提高学些爱好，克服

学习上的恶习，争期末成果有所起色。

三、教材简析：

这一册教材包括下面一些内容：位置，分数乘法,分数除法，圆，百分数，统计，数学广角

和数学实践活动等。

分数乘法和除法，圆，百分数等是本册教材的重点教学内容。

在数与代数方面，这一册教材支配了分数乘法、分数除法、百分数三个单元。分数乘法和除

法的教学是在前面学习整数、小数有关计算的基础上，培育学生分数四则运算实以及解决有关

分数的实际问题的实。分数四则运算实是学生进一步学习数学的重要基本技能，应当让学生

切实驾驭。百分数在实际生活中有着广泛的应用，理解百分数的意义、驾驭百分数的计算方法，

会解决简洁的有关百分数的实际问题，也是小学生应具备的基本数学实。

在空间与图形方面，这一册教材支配了位置、圆两个单元。位置的教学在已有学问和阅历的

基础上，通过丰富的现实的数学活动，让学生经验初步的数学化的过程，理解并学会用数对表示

位置；通过对曲线图形一圆的特征和有关学问的探究与学习，初步相识探讨曲线图形的基本

方法，促进学生空间观念的进一步发展。

在统计方面本册教材支配的是扇形统计图。在前面学习条形统计图和折线统计图的基础上，

学会看懂扇形统计图，相识扇形统计图的特点，进一步体会统计在生活和解在用数学解决问题方

面，教材一方面结合分数乘法和除法、百分数、圆、统计等学问，教学用所学的学问解决生活中

的简洁问题；另一方面，支配了“数学广角”的教学内容，引导学生通过视察、揣测、试验、推

理等活动，体会解决问题策略的多样性及运用假设的方法解决问题的有效性，进一步体会用代数

方法解决问题的优越性，感受数学的魅，发展学生解决问题的实。

四、教学目标

本册教材的教学目标是，使学生：

1、理解分数乘、除法的意义，驾驭分数乘、除法的计算方法，比较娴熟地计算简洁的分

数乘、除法，会进行简洁的分数四则混合运算。

2、理解倒数的意义，驾驭求倒数的方法。

3、理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简洁实际问题。

4、驾驭圆的特征，会用圆规画圆；探究并驾驭圆的周长和面积公式，能够正确计算圆的周

长和面积。

5、知道圆是轴对称图形，进一步相识轴对称图形；能用平移、轴对称和旋转设计简洁

的图案。

6、理解百分数的意义，比较娴熟地进行有关百分数的计算，能够解决有关百分数的简洁

实际问题V

7、相识扇形统计图，能依据须要选择合适的统计图表示

8、养成仔细作业、书写整齐的良好习惯。

五、教学重点：分数乘法和除法、圆、百分数。

教学难点：分数乘法和除法、鸡兔同笼问题。

六、教学方法措施：

1、转变教学方法。在数学教学中，老师必需将重视结论”的教学转变为“重视过程的

教学，注意再现学问产生、形成的过程,引导学生去探究、去发觉。

2、在课堂上开展小组合作学习，让学生在一起摆摆、拼拼、说说，让学生畅所欲言，相互

沟通，削减学生的心理压力，充