5.《商务数据分析与应用》课程教案项目五.docxVIP

《商务数据分析》课程

教案

项目序号

项目标题

学时

项目一

筹备商务数据分析

8

项目二

熟悉数据分析平台

6

项目三

采集商务数据

6

项目四

预处理商务数据

4

项目五

可视化商务数据

4

项目六

调研分析市场数据

8

项目七

调研分析竞争对象

4

项目八

调研分析客户数据

8

项目九

统计分析商品数据

8

项目十

分析店铺运行数据

4

项目十一

撰写商务数据分析报告

4

总计

64

《商务数据分析》课程教案项目五任务一

教案标题

熟悉商务数据可视化

建议学时

2学时

教学

目标

知识目标

技能目标

素养目标

1.理解商务数据可视化的核心概念；

2.掌握商务数据可视化的三大特征具体内涵与应用场景；

3.理解数据可视化的优势与价值；

4.掌握五种核心可视化方法；

5.理解数据呈现的递进逻辑。

1.能根据数据类型判断是否需要可视化及选择何种可视化方法；

2.能独立解读案例图表，提取核心信息，并分析数据背后的规律；

3.能基于表格数据运用合适方法设计简单可视化方案；

4.在设计中能遵循可视化规范，避免视觉误导。

1.培养数据直观化思维；

2.养成可视化设计的严谨性；

3.提升商业数据解读素养，形成“图表→规律→决策”的商业思维；

4.培养创新与规范平衡意识。

教学重难点

教学重点

教学难点

1.数据可视化的优势与递进逻辑;

2.五种可视化方法的应用场景与规范;

3.案例图表的解读与信息提取;

4.基础可视化方案设计，确保方案能准确传递数据信息。

1.可视化方法的精准选择;

2.概念可视化的深度理解与应用，需突破“概念→节点→连线”的逻辑构建难点;

3.可视化设计的无误导性;

4.从可视化图表到商业决策的转化。

能力训练任务

给定“2023年公司各季度财务数据可视化图（图5-4）”和“各类别收入占比图（图5-6）”，完成：①提取各季度最高/最低增长率及对应季度；②计算主营业务收入与投资收益的占比差值；③总结2023年全年增长的整体趋势，形成50字以内的解读报告。

教学进度安排

步骤

教学内容及能力/知识目标

教师活动

学生活动

时间

（分钟）

1.课程导入：数据可视化的必要性

①展示2022年企业财务文字描述，提问“如何快速发现季度增长规律？”；②引出商务数据可视化概念，明确本节课核心内容（特征、方法、应用）；能力/知识目标：认识到文字/表格呈现数据的局限性，理解可视化的核心价值。

1.投影展示2022年财务文字描述，让学生尝试30秒内找出增长率最高的季度；2.对比文字、表格、图表（图5-2）的呈现效果，总结“文不如表，表不如图”；3.明确本节课学习目标与路径。

1.参与“30秒找最高增长率”互动，感受文字解读的难度；2.对比三种数据呈现形式，记录可视化的优势；3.明确本节课需掌握的核心内容。

5

2.核心概念：可视化的特征与作用

①讲解商务数据可视化的定义与三大特征（多维性、交互性、可视性），结合“季度增长数据”举例说明；②分析可视化的作用（降低理解难度、辅助决策），结合企业营销战略案例；能力/知识目标：掌握三大特征的具体内涵，理解可视化的商业作用。

1.用“2022年产品收入数据”解释多维性（可按“产品类别+增长率”组合排序）；2.用“用户可筛选季度数据”解释交互性，用“增长折线图显趋势”解释可视性；3.举例：管理层通过收入占比图（图5-3）确定口红为核心业务。

1.记录三大特征的定义与案例，标注易混淆点（如多维性vs可视性）；2.思考“企业如何用可视化制定决策”，举手分享观点；3.完成课堂小练习：判断“用地图展现各地区收入”属于哪种特征。

10

3.深度解析：可视化的优势与方法

①结合2023年财务数据（文字→表格→图表），对比分析可视化的优势；②逐一讲解五种可视化方法（定义、案例、注意事项），重点演示颜色/概念可视化；能力/知识目标：理解可视化的递进优势，掌握五种方法的适用场景与规范。

1.对比2023年财务文字描述（复杂）、表格（简洁）、图表（图5-4），引导学生总结优势；2.用“箱包品牌成交数据”讲颜色可视化（颜色区分品牌、控制6种内），用“思维导图梳理财务逻辑”讲概念可视化；3.强调注意事项（如尺寸与数据精度匹配）。

1.填写“三种呈现形式对比表”（优缺点）；2.记录五种方法的定义、案例、注意事项，用不同颜色标注重点（如颜色不超过6种）；3.小组讨论：“展现地域收入数据”应选哪种方法，说明理由。

25

4.实操演练：案例解读与设计

①带领学生解读文档案例图表（图5-2、图5-5），提取核心信息；②布置“2023