脑积水的护理ppt(完整版).pptxVIP

——神经外科;;

脑脊液循环示意图;进行性头围异常增大，囟门扩大隆起，头皮静脉怒张，面颅小于头颅

颅骨菲薄，叩诊破壶音

眶顶受压变薄下移，眼球受压下旋，上部巩膜外露

脑功能障碍：智能低下，抽搐发作，痉挛性瘫痪;;脑积水治疗方式;脑室腹腔分流术;有误吸的危险：与吞咽功能障碍有关;;;;;;;;;;谢谢大家;赠送以下课件;;新课导入;导入二;自由朗读课文，读准字音，把课文读流利，思考：这首诗主要写了什么？;我会读;绣;;潇xiāo

结构：左右

部首：氵

书写指导：左窄右宽。右上部“艹”不要过宽。;抹mǒ

结构：左右

部首：扌

书写指导：“末”上横长，下横稍短，捺要伸展。;神情举止自然大方，不拘谨呆板。（）

闲游；安闲自在地步行。（）

形容来得很晚。（）

装在车马、楼台、帐幕、锦旗等上面的穗状饰物。（）

形容霜、雪洁白。（）;有感情地朗读课文，想象画面，思考：这首诗是从哪些方面描写白桦的？;外形特点;读一读诗的前两节，想一想：白桦的外形特点是什么？;在我的窗前，

有一棵白桦，

仿佛涂上银霜，

披了一身雪花。;在我的窗前，

有一棵白桦，

仿佛涂上银霜，

披了一身雪花。;毛茸茸的枝头，

雪绣的花边潇洒，

串串花穗齐绽，

洁白的流苏如画。;由第2节诗中对白桦的描写，你联想到了什么古诗名句？;内在气质;在朦胧的寂静中

玉立着这棵白桦，

在灿灿的金晖里

闪着晶亮的雪花。;白桦四周徜徉着

姗姗来迟的朝霞，

它向白雪皑皑的树枝

又抹一层银色的光华。;示例：洁白、高洁、挺拔。;你觉得诗人仅仅是在描写白桦树吗？;;《白桦》这首诗以白桦为中心意象，从不同的角度描写了白桦，表现出一种高洁之美。诗中白桦的高洁气质象征着高尚人格，表达了诗人对拥有白桦一样品格的人的尊敬和赞美。;拓展一;【植物的象征意义】;兰：居静而芳，象征高风脱俗，幽雅空灵。;菊：傲霜而立，象征离尘居隐，临危不惧。;青松

陈毅

大雪压青松，

青松挺且直。

要知松高洁，

待到雪化时。;【译文】厚厚的一层雪压在松枝上，但是青松依然挺拔笔直。要想知道这青松的高洁??格，那就要等到树上那层厚厚的雪化之后。;一、下列词语中加点字的读音有误的一项是（）

A.绣花（xiù）潇洒（xiāo）

B.绽放（dìnɡ）白桦（huà）

C.金晖（huī）徜徉（chánɡ）;二、品读句子，完成练习。

白桦四周徜徉着

姗姗来迟的朝霞，

它向白雪皑皑的树枝

又抹一层银色的光华。

这句话中诗人把白桦置于_____的映照之下，更加衬托出白桦的_____。;生动的拟人手法可以让句子增色不少，我也会写这样的句子。

下雨了，顽皮的雨滴______________

____________。

月亮姑娘升起来了，仿佛__________

___________________。;三、词语积累。

【AABC式词语】

姗姗来迟欣欣向荣彬彬有礼

亭亭玉立依依不舍孜孜不倦

奄奄一息蒸蒸日上斤斤计较

津津有味念念不忘滔滔不绝;你还从哪些事物中感受到了美好的品质？和同学分享交流。

假期去公园或植物园仔细观察白桦树，联系课文体会诗中的情感。