2025年教师职称-河北-河北教师职称(基础知识、综合素质、初中语文)历年参考题典型考点含答案解析.docxVIP

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2025年教师职称-河北-河北教师职称(基础知识、综合素质、初中语文)历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案,请选出最恰当的选项(共30题)

1、根据《中华人民共和国教师法》规定,取得初级中学教师资格,应当具备的学历条件是

A.中等师范学校毕业及其以上学历

B.高等师范专科学校或其他大学专科毕业及其以上学历

C.高等师范院校本科或其他大学本科毕业及其以上学历

D.研究生毕业学历

2、在新课程改革背景下,教师角色最核心的转变是

A.从知识传授者转变为学习引导者

B.从课堂管理者转变为纪律维护者

C.从教材执行者转变为考试辅导者

D.从教学实施者转变为行政参与者

3、下列哪项属于《中小学教师职业道德规范》中“关爱学生”的基本要求?

A.严谨治学,精益求精

B.尊重学生人格,平等公正对待学生

C.遵守教育规律,实施素质教育

D.廉洁从教,不利用职务之便谋取私利

4、语文学科核心素养主要包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造以及

A.文化传承与理解

B.写作能力与表达

C.阅读理解与分析

D.识字写字与积累

5、下列修辞手法中,属于“借代”的一项是

A.她的笑容像阳光一样温暖

B.桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿

C.两岸青山相对出,孤帆一片日边来

D.何以解忧?唯有杜康

6、在语文教学中,预设与生成的关系应是

A.严格按预设执行,避免生成干扰进度

B.完全依赖课堂生成,无需教学预设

C.预设为生成服务,生成丰富预设

D.预设与生成互不相干,各自独立

7、下列词语中,书写完全正确的一项是

A.恻隐之心

B.墨守陈规

C.迫不急待

D.消声匿迹

8、《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出,第三学段(5-6年级)课外阅读总量不少于

A.100万字

B.150万字

C.200万字

D.260万字

9、下列句子没有语病的一项是

A.通过这次活动,使我明白了团结的重要性

B.他对自己能否学好语文,充满了信心

C.我们要不断改进学习方法,提高学习效率

D.班级面貌变不变,关键在于全班同学的努力

10、下列古代教育家与其教育思想对应正确的是

A.孔子——“有教无类”

B.孟子——“因材施教”

C.荀子——“性善论”

D.墨子——“无为而治”

11、根据《中华人民共和国教师法》规定,教师的平均工资水平应当不低于或者高于下列哪一类人员的平均工资水平?

A.国家公务员

B.企业管理人员

C.医疗技术人员

D.科研人员

12、下列哪项不属于新课程改革倡导的学习方式?

A.自主学习

B.合作学习

C.接受学习

D.探究学习

13、在语文教学中,培养学生“听说读写”能力时,最基础的能力是?

A.说

B.读

C.写

D.听

14、下列关于教师职业道德的说法,正确的是?

A.教师可以适当体罚学生以维护课堂纪律

B.教师应公平对待每一位学生

C.教师可利用职务之便谋取个人利益

D.教师不必参与继续教育

15、《义务教育语文课程标准(2022年版)》强调语文课程的性质是?

A.工具性与人文性的统一

B.知识性与技能性的统一

C.实践性与理论性的统一

D.科学性与艺术性的统一

16、下列哪项最能体现“因材施教”的教育原则?

A.统一布置作业

B.按学生成绩分班教学

C.根据学生个性差异进行教学

D.采用固定教学模式

17、教师在课堂教学中使用多媒体技术,主要体现了教学设计的哪项原则?

A.直观性原则

B.巩固性原则

C.启发性原则

D.循序渐进原则

18、下列哪项属于教师专业发展的内部动力?

A.学校培训制度

B.教师自我反思意识

C.教育政策支持

D.职称评定机制

19、在语文阅读教学中,引导学生把握文章主旨,属于哪种阅读能力?

A.信息提取能力

B.综合理解能力

C.评价鉴赏能力

D.批判思维能力

20、根据《未成年人保护法》,学校应当尊重未成年人的什么权利,不得随意开除学生?

A.受教育权

B.隐私权

C.人格尊严权

D.人身自由权

21、根据《中小学教师职业道德规范》(2008年修订),教师职业道德的核心和灵魂是

A.爱岗敬业

B.教书育人

C.关爱学生

D.为人师表

22、在语文教学中,培养学生“听、说、读、写”能力体现了语文课程的哪一基本性质?

A.工具性

B.人文性

C.综合性

D.实践性

23、下列哪项最能体现新课程改革倡导的“以学生为主体”的教学理念?

A.教师精心设计板书

B.课堂以教师讲授为主

C.学生分组合作探究问题

D.教师按时完成教学进度

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