2.2青春萌动-七年级下学期优质课时练部编版解析版.docVIP

第一单元第二课青春的心弦

第二框青春萌动

一、单选题

1．小刚说：“近来，我常常喜欢在女同学面前表现自己，想引起她们的注意，对我产生好感，所以在生活和学习中常常分心。我想努力控制好自己，却又做不到。不知这是怎么了！”小刚喜欢在女同学面前表现自己，这种现象是()

A．早恋的苗头，应尽快消除

B．萌发出对异性朦胧的情感，是青春成长中的正常现象

C．心理不健康，思想意识有问题的表现

D．成长过程中的正常现象，应给予肯定和鼓励

【答案】B

【解析】

本题考查青春萌动，异性情感。

B：据教材知识，分析题干中的小刚有自我表现欲望，渴望得到异性的肯定与认可，这是萌发出对异性朦胧的情感，是青春成长中的正常现象，B说法正确，符合题意；

A：“消除”说法错误，A说法错误；

C：小刚表现不是心理不健康，也不是思想意识有问题，是青春成长中的正常现象，C说法错误；

D：异性朦胧的情感是一种正常的现象，但我们不应给予肯定和鼓励，而是应该适当引导，D说法错误；

故本题选B。

2．下列关于男女生交往的说法正确的是（）

①要言行得当、自然大方地交往，做到谨慎交友

②有利于激励自己奋发向上，有利于个性的完善和丰富

③有利于我们身心的健康发展，有利于班级的团结

④要端正态度，把握距离，建立纯洁的友情

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④

【答案】D

【解析】

①：男女生交往要内心坦荡、言谈得当、举止得体，自然大方而又谨慎与对方交往，那么这份友谊就不会让人敏感，遭到质疑，①说法正确；

②：在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受，所以男女生交往有利于激励自己奋发上进，完善和丰富个性，②说法正确；

③：与异性交往，有利于我们了解异性的思维方式、情感特征，有助于我们身心健康发展，也有利于班级男女生友好相处，促进班级团结，③说法正确；

④：男女生交往是对我们的考验，只要我们端正态度，把握交往距离，这份纯洁的友谊会成为我们青春美好的见证，④说法正确；

故本题选D。

3．随着青春期的到来，关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情，这种情感（）

①是早恋的表现

②是早熟的表现

③是正常的心理变化

④是人走向成熟过程中自然产生的情感

⑤是要理智对待的感情

A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．①④⑤

【答案】C

【解析】

本题考查正确认识青春期的情感。

①②③④⑤：相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。是人走向成熟过程中自然产生的情感。面对生活着可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理，①②说法错误，③④⑤说法正确；

故本题选C。

4．小芳收到一位男同学写给她的字条，字条上说他很喜欢她，约她放学后在操场见面。这时小芳的正确做法，应该是（）

A．把字条当众交给老师，让老师批评教育这位男生

B．严词拒绝，羞辱他一番

C．给他写一封信，言辞恳切地表白自己不愿超出同学友谊的态度

D．找他家长说明情况

【答案】C

【解析】

本题考查的知识点是学会与异性交往。

C：根据教材知识，随着青春期的到来，我们的心理和生理都发生了一系列的变化，对异性产生好感和爱慕之情是正常、自然而又美丽的事情。但是需要慎重对待，理智处理。C说法正确；

ABD：把字条当众交给老师，让老师批评教育这位男生；严词拒绝，羞辱他一番；找他家长说明情况的做法会使男生的自尊心受到伤害，A、B、D说法错误；

故本题选C。

5．随着频繁的接触，小哲开始注意同班的女生小琴，他们一起学习，共同探讨问题，无话不谈，他以为找到了大人世界中的爱情。但是，当他向小琴表白时，收到的回复却是“我不想让友谊小船过早搁浅，请收回你炽热的目光”。对此你的正确理解是（）

①青春期对异性萌发爱慕之情，是不正常现象

②面对朦胧的情感，需要慎重对待，理智处理

③现阶段重要任务是努力学习，专注于提升外在美

④青春期对异性萌发的朦胧情感并不是真正的爱情

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

【答案】D

【解析】

本题考查的知识点是爱情的含义。

②④：随着频繁的接触，小哲开始对女生小琴萌发一些对朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象；不能把这种欣赏和向往理解为爱情，这并不是真正的爱情；当出现这中情况时我们需要慎重对待，理智处理，②④说法正确；

①：春期对异性萌发爱慕之情，是正常现象，①说法错误；

③：现阶段小哲要努力学习，专注于提升内在品质，③说法错误；

故本题选D。

6．青春有格。青春的校园里，男女同学交往要做到（）

①无话不说②亲密无间③言谈得当④举止得体

A．①② B．②④ C．①③ D．③④

【答案】D

【解析】

③④：男女同学交往既要相互尊重，又要自尊自爱；注意言谈得当，举止得体，③④符合题意；

①②