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小学科学实验观察记录模板

好的，这是一份为小学阶段设计的科学实验观察记录模板，旨在帮助同学们规范、有序地进行科学探究，并培养细致的观察力和严谨的记录习惯。

一份详尽的科学实验观察记录，是我们探索科学奥秘的忠实伙伴，也是我们科学思维成长的见证。它不仅能帮助我们清晰地回顾实验过程，更能从中发现规律，得出结论。

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一、实验基本信息

*实验名称：（例如：探究种子萌发需要的条件）

*实验日期：____年____月____日（星期____）

*实验时间：上午/下午____时____分

*实验地点：实验室/教室/家中/户外

*实验人：（你的名字）

*班级：（你的班级）

*指导老师：（如有）

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二、实验目的

*（我们为什么要做这个实验？想探究什么问题？希望通过实验学到什么？）

*例如：我想知道____（某种现象）是怎样发生的。

*例如：我想探究____（某个因素）对____（某个结果）是否有影响。

*例如：通过实验，我希望了解____（某个科学原理）。

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三、实验器材与材料

*（请列出实验中需要用到的所有物品，越详细越好）

*1.____

*2.____

*3.____

*...(根据实际情况增减)

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四、实验步骤

*（请按顺序写下你做实验的每一个步骤，清晰明了，让别人看了也能明白怎么做。可以用“首先”、“然后”、“接着”、“最后”等词语帮助组织语言。）

1.首先，____（做了什么，如何操作）

2.然后，____（做了什么，如何操作）

3.接着，____（做了什么，如何操作）

4.最后，____（做了什么，如何操作）

*（如果步骤较多，可以继续编号）

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五、实验现象与观察记录

*（这是实验记录中最核心的部分！请仔细观察实验过程中发生的各种现象，并尽可能详细、准确地记录下来。你可以用文字描述、画图、列表、粘贴照片或实物（如标本碎片）等多种方式。）

*初始状态描述：（实验开始前，实验材料的样子、状态是怎样的？）

*例如：种子是____色的，形状是____，大小约____。

*例如：水的温度是____，看起来____。

*实验过程中观察到的现象：（随着实验的进行，你看到了什么？听到了什么？闻到了什么？触摸到了什么？发生了哪些变化？变化是快还是慢？）

*（时间点1/步骤1后）：____

*（时间点2/步骤2后）：____

*（可以使用表格来记录连续变化或对比实验数据）

观察时间/阶段

现象描述1(如颜色、形状、大小)

现象描述2(如状态、声音、气味)

我的疑问/想法

:------------

:------------------------------

:------------------------------

:------------

*最终现象描述：（实验结束时，实验材料的样子、状态是怎样的？与初始状态有什么不同？）

*例如：经过____时间后，种子____。

*例如：最终，我们看到____。

*我的图示/记录：（在此处画出你观察到的现象，或贴上照片、标签等）

*（可以标注图中的关键部分）

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六、实验结论

*（根据你观察到的现象和记录的数据，你能得出什么结论？这个结论是否回答了你最初提出的问题？）

*例如：通过实验，我发现____。

*例如：实验结果表明，____（某个因素）会导致____（某个结果）。

*例如：这个实验验证了____（某个科学道理）。

*（如果实验结果与你的预期不符，也要如实记录，并思考可能的原因。）

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七、实验反思与疑问

*实验中遇到的困难或问题：（实验过程中，你遇到了什么麻烦？哪些地方做得不够好？）

*可以改进的地方：（如果下次再做这个实验，你会怎样改进，让实验效果更好或更准确？）

*我的新发现或意外收获：（除了预期的结果，你还有什么其他的发现吗？）

*我的疑问：（实验结束后，你还有哪些不明白的地方？又产生了哪些新的问题？）

*例如：为什么____会出现这种现象呢？

*例如：如果改变____条件，实验结果会不会不一样？

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填写观察记录的小窍门：

*真实客观：看到什么就记录什么，不要凭空想象。

*及时准确：边观察边记录，不要事后凭记忆补记，以免遗漏或出错。

*清晰完整：字迹工整，语句通顺，让人能看明白。

*多种方式：综合运用文字、图画、符号等，让记录更生动、更有效。

*积极思考：不仅要记录“