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专题七类比探究题

类型一方法类01

(1)【尝试验证】这两个公式在表面上形式很不一致，请你用以5，7，8为三边构成的三角形，分别验证它们的面积值．

(2)【问题探究】经过验证，你发现公式①和②等价吗？若等价，请给出一个一般性推导过程(可以从①?②或者②?①).

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类型二操作类02

3．在△ABC中，AB＝AC，CG⊥BA交BA的延长线于点G.【特例感知】(1)将一等腰直角三角尺按图1所示的位置摆放，该三角尺的直角顶点为F，一条直角边与AC重合，另一条直角边恰好经过点B.通过观察、测量BF与CG的长度，得到BF＝CG，请给予证明．

解：证明：如题图1，因为∠F＝∠G＝90°，∠FAB＝∠CAG，AB＝AC，所以△FAB≌△GAC(AAS)，所以FB＝CG.

(2)当三角尺沿AC方向移动到图2所示的位置时，一条直角边仍与AC边重合，另一条直角边交BC于点D，过点D作DE⊥BA，垂足为E.此时请你通过观察、测量DE，DF与CG的长度，猜想并写出DE，DF与CG之间存在的数量关系，并证明你的猜想．

【联系拓展】(3)当三角尺在图2的基础上沿AC方向继续移动到图3所示的位置(点F在线段AC上，且点F与点C不重合)时，请你判断(2)中的猜想是否仍然成立？(不用证明)解：(2)中的猜想仍然成立．

4．在我们学习过的数学教科书中，有一个数学活动，若身旁没有量角器或三角尺，