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幼儿园家长联络工作计划范文

一、指导思想

家长联络工作是幼儿园教育工作的重要组成部分，是促进幼儿健康和谐发展，实现家园共育的重要途径。本学期，我园将继续坚持“以幼儿发展为本”的理念，以《幼儿园教育指导纲要》为指导，积极探索家园合作的有效途径与方法，通过真诚沟通、务实合作，构建幼儿园与家庭之间的桥梁与纽带，形成教育共识，汇聚教育合力，共同为幼儿的健康快乐成长奠定坚实基础。

二、工作目标

1.提升家长对幼儿园工作的知晓度与认同度，营造理解、支持、积极参与的家园共育氛围。

2.优化家园沟通渠道，确保信息传递及时、准确、有效，促进家园之间的深度了解。

3.引导家长转变教育观念，学习科学的育儿知识与方法，提升家庭教育素养。

4.鼓励家长积极参与幼儿园管理与教育活动，形成教育合力，促进幼儿全面发展。

三、主要工作内容与措施

（一）健全日常沟通机制，夯实家园联系基础

1.日常口头交流：教师利用晨间接待、离园等碎片化时间，主动与家长进行简短、有针对性的交流，及时反馈幼儿在园的情绪、饮食、睡眠及当日主要活动情况，了解幼儿在家表现，共同关注幼儿的细微变化。交流时注意态度诚恳、语言亲切、保护隐私。

2.家园联系册：继续规范使用家园联系册，每周至少记录一次，内容应真实反映幼儿在园的发展情况、进步亮点及需要家长配合的事项。教师认真批阅家长反馈，针对疑问及时回复，形成良性互动。

3.电话与网络沟通：对于特殊情况或需要较长时间交流的问题，教师可主动与家长进行电话沟通。合理利用班级微信群或QQ群，发布幼儿园及班级动态、温馨提示、育儿知识等，但需注意信息发布的规范性和时效性，避免过度打扰。群内交流以正面引导为主，营造积极健康的网络氛围。

（二）开展专题性家长沟通活动，深化家园教育共识

1.家长会：

*期初家长会：向家长全面介绍本学期班级工作计划、教育目标、重点活动、幼儿发展评估方式以及需要家长配合的事项，共同探讨家园共育的策略。

*专题家长会/沙龙：根据班级幼儿年龄段特点及普遍存在的教育问题（如行为习惯养成、情绪管理、专注力培养等），组织针对性的专题讲座或家长沙龙，邀请有经验的教师、家长或专业人士分享经验，引导家长共同探讨。

2.家长开放日/半日活动：定期组织家长开放日或半日活动，邀请家长走进幼儿园，观摩幼儿的一日生活、游戏与学习情况。活动后设置交流环节，听取家长的意见与建议，增进家长对幼儿园教育教学工作的理解。

3.家访工作：新入园幼儿进行重点家访，了解幼儿家庭环境、生活习惯、个性特点及家长的期望与需求，帮助幼儿尽快适应幼儿园生活。对于在园表现有特殊需要或家庭发生重大变故的幼儿，适时进行家访，给予针对性的支持与指导。家访前做好充分准备，家访中尊重家长，家访后做好记录与反思。

（三）搭建家长参与平台，激发家园共育活力

1.家长助教与志愿者：鼓励有特长、有时间的家长积极参与到幼儿园的教育活动中，如担任“家长助教”，为孩子们带来特色课程或职业体验；或参与幼儿园组织的大型活动、安全管理等志愿服务，让家长在参与中体验教育过程，发挥自身优势。

2.育儿知识分享与指导：

*定期通过宣传栏、微信公众号、家长群等途径，推送科学育儿知识、季节性疾病预防、安全教育等内容。

*组织开展家长育儿经验交流会、读书分享会等，鼓励家长之间相互学习、共同进步。

3.亲子活动：结合节日、季节特点及幼儿园教育主题，组织形式多样的亲子活动，如亲子运动会、亲子艺术节、亲子游园等，增进亲子感情，体验合作乐趣，同时让家长在活动中感受幼儿园的教育理念。

（四）完善信息公开与反馈机制，提升家园信任度

1.信息公开：通过幼儿园宣传栏、网站、微信公众号、家长群等多种渠道，及时向家长公开幼儿园的办学理念、发展规划、重要通知、幼儿食谱、收费标准等信息，保障家长的知情权与参与权。

2.意见征集与反馈：设立意见箱、开通热线或定期组织家长代表座谈会，主动听取家长对幼儿园管理、保教工作、后勤服务等方面的意见与建议。对家长提出的问题及时进行梳理、研究并给予明确回复，积极改进工作中存在的不足。

四、具体工作安排（示例）

*期初（9月）：召开新学期家长会；更新家长联系信息；启动日常沟通机制；策划家长开放日活动方案。

*期中（10月-次年1月）：组织家长开放日/半日活动；开展专题家长沙龙（如“如何培养幼儿良好的进餐习惯”）；推送冬季育儿及安全小贴士；筹备并开展迎新年亲子活动；发放家园联系册并回收反馈。

*期末（2月-6月）：开展春季传染病预防知识宣传；组织家长助教活动；进行部分幼儿家访；召开期末总结性家长会，反馈幼儿发展情况；征集家长对本学期工作的意见与建议。

*贯穿学期始终：日常口头交流、家园联系册填写与反馈、微信