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中小学教师节专题教案设计范例

引言

教师节，作为一个承载着尊师重教传统美德的特殊日子，不仅是对教师辛勤付出的肯定与感谢，更是对学生进行感恩教育、礼仪教育和情感教育的重要契机。一份精心设计的教师节专题教案，能够引导学生在体验与感悟中，深化对教师职业的理解，增进师生情感，培养尊重他人、懂得感恩的良好品质。本文将提供一套中小学教师节专题教案设计范例，旨在为一线教师提供具有操作性和启发性的参考。

教师节专题教育活动总起

设计理念

本系列教案以“感恩师恩，携手成长”为核心主题，立足中小学生的认知特点与情感需求，强调体验式学习与互动参与。通过多样化的活动形式，引导学生从认知上理解教师的辛劳与奉献，从情感上激发对教师的尊敬与爱戴，从行为上学会用恰当的方式表达感恩，并将这份感恩之心内化为学习的动力和为人处世的准则。

通用实施建议

1.时间安排：可集中在教师节当天或前后一周内开展，利用班会课、综合实践活动课或学科渗透时间进行。

2.准备工作：提前与相关教师沟通，争取支持与配合；鼓励学生全员参与，发挥创造力。

3.氛围营造：通过班级黑板报、宣传栏、教室布置等方式，营造温馨、感恩的节日氛围。

4.注重个体差异：考虑到学生的性格特点和表达能力差异，提供多种表达感恩的途径和方式，确保每个学生都能参与其中并感受到活动的意义。

5.安全第一：所有活动设计需以学生安全为首要前提。

6.后续延伸：将教师节的感恩教育融入日常教学与班级管理中，使之成为一种常态。

教案设计范例

范例一：小学低年级（1-2年级）——《老师，您好！》

一、活动名称

老师，您好！——我的老师真像妈妈

二、适用学段

小学一、二年级

三、活动目标

1.认知目标：知道9月10日是教师节，初步了解教师工作的辛苦和意义。

2.情感目标：感受教师对自己的关爱，萌发尊敬老师、热爱老师的情感。

3.行为目标：学会用简单的方式（如问候、微笑、绘画、一句感谢的话）向老师表达祝福和感谢。

四、活动准备

1.教师准备：

*制作PPT或图片集：展示教师日常工作的场景（如备课、上课、批改作业、辅导学生等）。

*准备歌曲《我的好老师》或《老师像妈妈》。

*彩色卡纸、蜡笔、胶水等手工材料。

*录制几位学生家长或高年级学生对老师祝福的短视频（可选）。

2.学生准备：提前观察自己的老师，想一想老师为自己做过的事。

五、活动时长

1课时（约40分钟）

六、活动过程

(一)歌曲导入，激发情感（约5分钟）

1.播放歌曲《我的好老师》或《老师像妈妈》，师生共同欣赏。

2.提问：“小朋友们，这首歌里唱的是谁呀？你们喜欢自己的老师吗？”

(二)看图识师，了解辛劳（约10分钟）

1.展示教师工作场景的PPT或图片。

*引导学生观察：“看看图片上的老师们在做什么呀？”（上课、改作业、教我们唱歌画画、照顾生病的同学等）

*教师小结：老师每天要做这么多事情，为我们上课、批改作业，还关心我们的生活，真辛苦呀！

2.分享交流：“想一想，你的老师为你做过哪些让你觉得温暖的事情？”（鼓励学生用简单的语言描述）

(三)了解节日，懂得感恩（约5分钟）

1.教师：“因为老师这么爱我们，这么辛苦，所以全社会都很尊敬老师。我们专门为老师设立了一个节日，叫做‘教师节’，就是9月10日这一天。”

2.出示日历，让学生找到9月10日，认读“教师节”。

3.提问：“教师节快到了，我们应该怎样向老师表达我们的感谢呢？”

(四)动手实践，表达心意（约15分钟）

1.“我的老师”画像：学生用画笔在卡纸上画出自己心中的老师，或者画一幅画送给老师（如一束花、一颗爱心等）。教师巡回指导，鼓励大胆创作。

2.“老师，我爱您”一句话：引导学生在画作旁边写上或由老师帮忙写上一句想对老师说的话，如“老师，您辛苦了！”“老师，我爱您！”“谢谢老师！”。

3.学习问候语：集体学习向老师问好的礼仪，如“老师您好！”“老师节日快乐！”（注意语气、表情和姿态）。

(五)真情流露，送上祝福（约5分钟）

1.学生将自己制作的贺卡或画作送给在场的老师（如果是班主任的课，可以先送给班主任，再鼓励学生送给其他任课老师）。

2.学生向老师鞠躬或行队礼，大声说出自己的祝福。

3.教师对学生的心意表示感谢，并给予积极回应。

七、活动延伸

1.鼓励学生在教师节当天或之后，主动向遇到的每一位老师问好并送上祝福。

2.在日常学习生活中，提醒学生用实际行动尊敬老师，如认真听讲、按时完成作业、主动帮助老师做力所能及的小事。

八、活动反思与评价建议

*观察学生在活动中的参与度和情感投入程度。

*关注学生是否能主动、大方地向老师表达祝福。

*收集学生的作品，从中