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播种绿色希望，守护共同家园——植树主题公开课教案

一、课程名称

播种绿色希望，守护共同家园——植树造林与生态保护实践课

二、授课对象

小学中高年级学生(可根据实际情况调整深度)

三、课时安排

1课时(40-45分钟，若包含室外实践则需额外安排)

四、授课类型

综合实践活动课(包含知识讲解、技能演示、互动体验、情感升华)

五、教学目标

1.知识与技能：

*了解树木对生态环境的重要作用（如净化空气、保持水土、调节气候、提供栖息地等）。

*初步掌握植树的基本步骤和方法，并能在教师指导下参与或模拟植树过程。

*认识常见的植树工具，并了解其安全使用方法。

2.过程与方法：

*通过观察、讨论、模拟操作等方式，激发学生探究植物生长和环境保护的兴趣。

*培养学生动手实践能力、合作协调能力以及发现问题、解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：

*树立爱护树木、保护森林的环保意识，增强生态责任感。

*体验劳动的乐趣和成就感，培养热爱自然、美化环境的积极情感。

*引导学生将环保意识转化为日常行为习惯。

六、教学重难点

*教学重点：植树的基本步骤和树木对生态环境的重要意义。

*教学难点：理解植树不仅是简单的劳动，更是一种责任与行动，并能将这种意识内化于心，外化于行；实际操作中对细节的把握（如树苗扶正、根系舒展、浇足定根水等）。

七、教学准备

1.教师准备：

*PPT课件（包含图片、短视频：展示森林之美、树木作用、水土流失、空气污染等对比；本地常见树种介绍；植树步骤分解图或动画）。

*视频资料：公益短片《地球的绿色脉搏》或类似主题短片（3-5分钟）。

*实物教具：不同种类的树苗（或树枝模型）、小铲子、小锄头、水桶（或模型）、细绳、标签牌、有机肥料（少量，展示用）、土壤样本（不同质地的）。

*背景音乐：轻柔的自然音乐（如森林鸟鸣、流水声）。

*板书设计：主题词、核心知识点框架。

*若条件允许，联系室外实践场地及相关工具、树苗。

2.学生准备：

*预习：了解植树节的相关知识（日期、由来等）。

*每人准备一张心愿卡或祝福卡（用于挂在自己种植的小树上，若有实践环节）。

*小铲子、小水桶（可选，视实践情况而定）。

八、教学过程

(一)创设情境，导入新课(约5分钟)

1.视觉冲击：播放一段森林美景视频（配以鸟鸣声），再快速切换几张环境污染（如雾霾、光秃秃的山坡、干涸的土地）的图片。

*提问：同学们，看完这些画面，你们有什么感受？（引导学生说出对美好自然的向往和对环境破坏的痛心）

2.引出主题：是的，绿色是生命的颜色，是希望的颜色。树木，正是构成这绿色世界的主角。每年的3月12日是我们国家的植树节，今天，我们就一起来学习如何为地球增添一抹新绿，共同探讨《播种绿色希望，守护共同家园》的话题。（板书课题）

(二)探究新知，感知意义(约10分钟)

1.“树木的本领”大讨论：

*提问：我们生活中处处可见树木，它们默默地为我们做了哪些贡献呢？（鼓励学生自由发言，教师引导并板书关键词：净化空气、释放氧气、吸收二氧化碳、调节气候、保持水土、防风固沙、提供木材、涵养水源、动物家园、美化环境等）。

*教师小结：树木真是我们地球的“绿色卫士”，是我们人类的好朋友！

2.“假如没有树”畅想：

*提问：假如有一天，地球上的树木都消失了，我们的生活会变成什么样？（引导学生从空气、气候、水源、生物等方面展开想象，加深对树木重要性的认识）。

3.植树节的意义：简要介绍植树节的由来和意义，强调其不仅是一个节日，更是一个提醒我们爱护树木、保护环境的行动日。

(三)动手实践，学习方法(约15-20分钟)

1.认识我们的“小邻居”：介绍本地常见的、适合种植的树种（结合PPT图片），讲解其生长习性和特点（如松树耐寒、柳树喜水、樟树驱蚊等）。

*提问：我们为什么要选择适合本地的树种进行种植呢？（引导学生理解因地制宜）

2.“植树小能手”技能学习：

*观看演示：播放植树步骤分解动画或教师利用教具进行模拟演示。

*分步讲解与互动：

*第一步：选苗与挖坑。强调坑的大小和深度要适合树苗的根系（“根舒则苗壮”），土壤要疏松。（可展示不同土壤样本）

*第二步：放苗与扶正。小心放入树苗，确保树苗直立，根系舒展。（请学生上台用模型演示如何扶正）

*第三步：填土与踩实。边填土边轻提树苗，使根系与土壤紧密接触，分层踩实（提醒不要用力过猛伤及根系）。

*第四步：浇水与固根。浇足定根水，直至水渗透到根部。可以在根部围一个小土埂，防止水分流失。

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