独立自主的和平外交教案(八年级历史).docxVIP

第15课独立自主的和平外交

课标要求

知道和平共处五项原则的主要内容，简述周恩来出席万隆会议的史实。

教学重难点

重点：和平共处五项原则。

难点：建国初美苏对华政策的不同和万隆会议上一些国家对中国的指责、攻击所揭示的国际关系的本质。

教学过程

导入新课

设计一：情境导入：

问：同学们，你们还记得我们中国近代史上签订的第一个不平等条约的名称吗？

答：《南京条约》。(教师幻灯片演示)

师：自近代以来，由于当时政府的腐败，中国屡遭列强的侵略，被迫签订了一系列不平等条约。

问：回想起这些不平等条约，大家觉得我们近代中国的外交是一种什么样的外交？

答：不平等，不独立，无自主权的屈辱外交。

教师过渡：1949年，历史翻开了新的一页，中国人民站起来了。在新中国成立的第一天，毛泽东就向全世界宣告：

演示幻灯片：“本政府为代表中华人民共和国全国人民的唯一合法政府，凡愿遵守平等、互利及互相尊重领土主权等项原则的任何外国政府，本政府均愿与之建立外交关系。”

师：旧中国的外交是屈辱外交，民族独立后的新中国，将奉行一种什么样的外交政策呢？

答：独立自主的和平外交政策。由此导入新课。

设计二：问题导入：新中国成立后，面对旧中国的屈辱外交，新中国是怎样开拓外交局面的？我国奉行怎样的外交政策和外交方针？你认识下图中的人物吗？他在新中国的外交史上有何重要贡献？今天的学习会让你了解这些内容的。

推进新课

一、和平