关注文体特点感受小说魅力——《穷人》教学设计及反思.docx

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2025-12-26 发布于广东
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关注文体特点感受小说魅力——《穷人》教学设计及反思

教学目标设定

在初中语文教学实践中，小说单元的教学始终占据核心地位，而列夫·托尔斯泰的《穷人》作为经典现实主义作品，其独特的文体魅力为学生提供了丰富的审美体验空间。本次教学设计以新课标为指导，紧密结合九年级学生的认知特点和情感发展需求，将教学目标系统划分为知识、能力与情感三个维度。知识目标聚焦于引导学生准确把握小说的文体特征，包括第三人称有限视角的叙事策略、环境描写的象征意义以及心理描写的细腻层次，使学生能够清晰区分现实主义小说与浪漫主义、现代主义等其他文学流派的表达差异。通过课堂观察和课前学情调研发现，学生