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2.2动物体的结构层次目标导航
目标导航
课程标准
课标解读
说出组织的定义,概述人体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的;
识别人体的四种根本组织;
描述人体的结构层次:细胞、组织、器官、系统、个体。
掌握组织的形成;
掌握人体的四种根本组织特点、分布;
掌握人体的结构层次。
知识精讲
知识精讲
知识点01细胞分化形成不同的组织
知识点梳理:
多个相同的细胞细胞〔
多个相同的细胞
细胞〔〕
1.一个细胞
染色体〔〕、细胞核〔〕
2.新细胞和原细胞所含的是一样的。
3.分化:在个体发育过程中,一个或一种细胞通过产生的后代,在、
和上发生差异性变化的过程。
4.细胞产生不同的细胞群,每个细胞群由,、的细胞联合在一起形成的,这样的细胞群叫做组织。
【即学即练1】
以下图所示为人体组织形成过程,以下说法正确的选项是〔〕
A.图中①②③过程中细胞的形态、大小都发生显著改变
B.图中④过程细胞的形态、结构、功能发生差异性变化
C.图中组成甲、乙、丙、丁的细胞根本结构都各不相同
D.具有营养、连接、支持和保护功能的组织是图中的丙
知识点02组织进一步形成器官
知识点梳理:
在个体发育过程中,一个或一种细胞通过分裂产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化,这个变化过程叫做细胞分化。细胞分化产生不同的细胞群,每个细胞群都是由形态相似,结构功能相同的细胞联合在一起形成的,这样的细胞群叫做。
由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构,叫做。如心脏、肝脏、肺、肾、眼、耳、甲状腺、唾液腺、皮肤等。
【即学即练2】
1.如以下图,按照构成生物体的结构层次排序,正确的选项是〔〕
A.①→②→③→④→⑤ B.⑤→④→②→③→①
C.⑤→①→④→③→② D.①→②→④→③→⑤
【即学即练3】
如图显示来自同一人体的四种细胞,以下表达正确的选项是〔〕
A.四种细胞中的DNA含量相同 B.四种细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核
C.四种细胞形态各异,但功能相同 D.虽然各细胞大小不同,但其含量最多的成分都是水
知识点03器官构成系统和人体
知识点梳理:
()()()动物体细胞
()
()
()
动物体
细胞
细胞是人体结构和功能的根本单位,细胞分化形成组织,由不同的组织构成器官,由器官构成系统,再由八大系统构成一个完整的人体。
【即学即练4】
概念图能直观形象地呈现知识结构,利于理解记忆。如图是植物细胞相关概念图,其中A、B表示结构,a、b表示功能,①代表过程。以下说法不正确的选项是〔〕
A.a表示控制物质进出 B.A表示细胞质
C.①表示细胞分裂 D.B表示细胞核
能力拓展
能力拓展
细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程,细胞分裂使细胞数目增多。
除病毒以外的生物根本组成单位是细胞。精子与卵细胞结合形成受精卵,才标志着新生命的起点。
生物在个体发育过程中,一个或一种细胞通过分裂产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化,这个过程叫做细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群〔组织〕。
细胞分裂过程中,染色体的变化最明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍,在细胞分裂过程中,染色体分成形态和数目相同的两份,分别进入两个新细胞中。也就是说,两个新细胞的染色体形态和数目相同,新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同。这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同,保持遗传的稳定性。
细胞是动物体结构和功能的根本单位,动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。组织进一步形成器官,由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起,形成具有一定功能的器官,再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官,按照一定的次序组合在一起形成系统。最后由系统构成完整的动物体。因此动物体的结构层次由微观到宏观依次是:细胞→组织→器官→系统→动物体。
【即学即练5】
如图表示细胞构成生物体的流程,1、2表示生理过程,a~f表示结构层次,请据图答复以下问题:
〔1〕图中过程1表示_________________,其结果是________________________________。
〔2〕在有性生殖过程中,___________〔填字母〕表示受精卵。
〔3〕叶片表皮和人体血液都是通过〔〕_____________形成的组织。〔〔〕内填序号〕
〔4〕1最重要的变化是染色体______________________________到子细胞中,所以新细胞和原细胞染色体数目相同。
〔5〕图中f代表的结构层次是_____________________。
分层提分
分层提分
题组A根底过关练
1.多细胞生物体由小长大,是细胞生长、分
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