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摘要
摘要
高中语文新课标要求培育学生核心素养,话剧教学是培育学生核心素养的重
要方式,但是目前高中语文话剧教学中存在一些显著问题,且此类专题研究较少,
难以满足指导实践的需求。对此,研究使用访谈法、问卷调查法、课堂观察等多
种方法调查高中语文统编教材话剧作品教学情况,总结问题与成因,并提出优化
策略,以指导高中语文话剧教学实践,并丰富研究体系,表现出的理论意义与实
践价值。
高中语文统编教材话剧作品教学中,存在教学目标
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