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成人教育理论

1.成人教育是指通过业余、脱产或半脱产等多种形式，对成年人进行的教育活动。它旨在满足成年人在知识、技能、素养等方面的提升需求，以适应社会发展和个人职业、生活的变化。成人教育具有自主性、实用性、灵活性等特点。自主性体现在成年人基于自身需求主动选择学习内容和方式；实用性强调所学知识和技能能直接应用于实际工作和生活；灵活性则表现在学习时间、地点和形式的多样化。

2.成人学习动机是成人参与学习的内在动力。常见的动机包括职业发展动机，如为了晋升、转行或提高工作能力而学习；个人兴趣动机，出于对某一领域知识或技能的喜爱而学习；社会交往动机，通过学习结识志同道合的人，拓展社交圈子；自我实现动